#04
坏在安知旁边恰好有空位，老师又急着上课，催促他赶紧坐下，同桌关系变成顺理成🖿章。
只有安知心乱如麻，🎐用整节课思🎵🕜考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一♷节课在坐立不安⛸🟎中熬过去，安知才后知🙅🈂后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂弯里的脸动都不动。
不仅用此态度让无数找他搭讪的异X吃了闭门羹，还让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记♫人长相，唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她写错了所有的答案。💇
但如果真是他......那这个人确📭🞇👿实还挺分裂的。
不会患的人♫格障碍吧？时不时跳出来第二人格🀚☿那种。
安知擅自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了，🗽然而想法一直维🀲系到最后一节课，猜🈁测的事件都没有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是🞪🗀不动如山🕤🛒，只好伸手拍了拍他：“喂，你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使者，陈之让首当其冲地喊：“新来的，滚开点。”
某种程度上♫也算翻译了安知的话🎵🕜，她是这个意思。
没人不喜欢看热闹，走出🅝门的🞴😕🁒同学纷纷因火药味退回教室，人人挂起好戏即将开场🔲🄦⛙的表情。
安知默不作♫声地纵容，觉得是他活该自找，视线扒在他身上等着看洋相。
一♷分钟过去，身旁⛸🟎的人终🅝于有了动静，虽然跟她想象的不一样。
边与颂没给陈😀之让眼神，转头对准🍣她，笑容因为只扯一边嘴角而显得邪气，不达🞁👐眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛前，他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带🙳把一次“边缘化”的欺凌拉下帷幕。
时间跳转到下午。
安知撕下笔记本的一页，涂涂🞴😕🁒写写完扔到他面前挑衅，无疑已经把上午的事当作了自己的胜绩。
‘看到了？班级的话语权掌握在我手里。’
边与颂看都没看，直接团成纸球。
安知不Si心，又写了一张。
‘知道为🖞什么我旁边的座位没人吗？因为下场注定了，要么退学要么转学，我劝你识一下好歹，不然迟早成为其中一员。’
这次🐬🂺📶边与颂看了横格纸上的字，嗤笑半📭🞇👿秒，隔行写🐃了回应。