她先🗼♙阐述了一遍原本的概♆🆆🍐念，教授们紧皱的眉头一顿，嗯……理解居然好像没错误？
然后，她还清晰还原☓了一遍原来的推导过程，几乎是发表在科学杂志上的原文逻辑。
有&z🌶🃢wnj;教授忍不住🅸问：🏴“没问题吧？”
被问到的人摇摇头，当🄓然没有，两人俱是疑惑抬头，看着万众瞩目下依然从容冷静的小姑娘，这下众人更看不到她葫芦里卖的什么药了。
既然她不是真的&🍏zwnj;一无所知，看起来也没有因为慌乱而失智，为什么会说出刚才那番荒诞大胆的🕙🍋定论呢？
m国代表教授哼了一声，吊着眼角，刻☛薄地看台上的女孩要怎么圆回去。
时&z🌶🃢wnj;洛话锋🖝📪一转：“但是着中间有一步的假⛓🙺设有问题。”
重点来了！
教授们振作精神，听时&zwnj🕰🍏;洛侃侃而谈。
女孩子思路清晰推理☓严谨，教授们不自觉顺着她的思路往下想，居然发现——
每一步，从🝇🉃前提假设到理论运用，她居然说得像模像☛样头头是🐹🄭道！
不少教授将原本轻视的🖝📪心态抛到脑后，眼神逐渐认真，下意识挺直后背，显然已经将她逻辑严密的分析🟂🚑💬听进去了。
甚至因为时&🅸zwnj;洛思维过快的论述，不少经验不足的教授逐渐感到吃力，已🏖🚃🐭经随手扯过稿纸，一心二用，一边听时‌洛在台上讲一边低头演算推理。
不时点头。
恍然梦回学生时代。
甚至还有人下意识举手提问：“不好意思，刚刚🐹🄭的a理论能再讲一边吗，为什么磁场会加强两⚩🔆&🀞♥zwnj;倍，我没跟上。”
说完回过神🝇🉃来，看到台上的并不是威严的老师，而是个还没他肩膀高的小孩子。
年🐘⛰🞃轻人尴尬地摸摸鼻子，想要装作无事发生，默默坐回去。
“这里理解有&z🏴wnj;困难🕞吗？”
不料时&zwnj🍏;洛看了他一眼，竟然真的答了，不仅重新讲了一遍，还细致地梳理了前后因果，“这样🕙🍋会好一点吗？”
年轻人受宠若惊点头。
m国教授也意识到问题的严重性，再让她讲💫🔵下去说不定真能证明爱尔曼理论的错误——那可是他们最近最重要的成果了！
提出问题的人万万没想到事情会发🕰🍏展成这&🆤z🔎⛇wnj;样，悔不当初，神色一急想要出声制止时洛继续。
但是事与愿违，他张了几🈴🂤次嘴都没能成功，时&zwn🞄j;洛根本不给他们这🀠个机会。
她似乎不需要思考的时&zwnj🕰🍏;间，就这么清晰自然地，像喝水一样简单地把知识点倾倒出来。