“怎么回事？是不是刚才把拼图块放地上分类的时候弄🚘掉了几块？”众人开始趴在地上仔细寻找遗失的拼图块,可十🜑四个人把整间教室🈥🀝♜的角落都翻遍了，连拼图的影子都没找到。
找完教室大家又开始在自己身上找，就怕拼图掉进自己衣服里没发现,💨可一番搜索下来一无所获。
“怎么办？还有二十分钟…”
“除了这间🚛🔁♐房外我们也没去过别的地方,🟊该找的都找了，会不会…设定上这个拼图就是缺失的？”
“💋🐐不🙈🈙⚓应该啊，老师已经明确说过需要拼图完成才能开🌞⛲🞘启铁箱。”
唐昱数了一下，还算冷静道：“还差十九块拼图就能完成😧。”
一个男生垂头丧气：“别说👭🌆十九🅺🛱块了,我们一🚧🕱🍚块都没翻到。”
就在众人一筹莫展📲间,迟南看向一直在旁默默观察⛯他们的女老师,提问：“如果&zwn📋j;出现拼图块缺失的情况，我们可以去哪寻找？”
他认为作为学生,有不懂的地方积极向老🟊师提问,比起自己瞎琢磨猜测要靠谱得多。
而且📲这位女老师一直在教室里观察他们一举😧一动不离开,应该也🏢是有作用的。
女老师就像被条件触发了那样,视线僵硬的看过来，声音毫无起伏：“💨在南方化雪之时，图腾的真相将会水落石出。”
“什么？你再重📚🛜复一遍。”郭闲竖起耳🌞⛲🞘朵，直觉告诉他这句话是重要线索。📋
于是女老师又一字一句的把话📚🛜重复了一遍，并且提醒到：“天气预报说可能会有暴风雪来临，请同学们抓紧时间。”
“什么鬼🕦🞀,这破学校积雪三尺来厚,雪化不得三天三夜…”一个男生绝望的用手搓着脸。
众人一下子陷入紧张的沉默。
南方、化雪、图腾、十九🝴🏕🙻块拼图…迟南将这些信息迅速在脑海🏊里过了一遍。
十九这个数字很熟悉，他们一车🅺🛱梦游人刚到寄宿学校是这个数，可如果按照入学手册的说法🍚🈩，他应该不属于计划入学的一份子🜐，所以可以排除十九和学生数量的联系…
和十九有关的话…迟南神色微凝🅺🛱,突然朝教室门的位置看去：“这边应该是🙍南方吧？”
他的方向感一向不是很好。
教💋🐐室门正对着走廊，而&zwn🅺🛱j;走廊则通向学校操🚘场。
郭闲：“没错，这间教室大门正对着南方方位，怎么🌞⛲🞘了？有什么思路了吗？”
说着他还拿出指南📲针确认，走廊直指南方没错🚧🕱🍚。
迟南🙈🈙⚓点🛦🞤🖆头：“操场上雪人的数量刚好是十九，剩下的十九片拼图块有可能藏在雪人里。🇱🜘”
郭闲眼睛一亮：“📲对，南方、化雪都对的上，十九这个数字也刚好。”
“那还等什么，赶紧去挖。”童羽行动力十足，直接走到卫生角拿了扫帚，还把拖把和垃圾铲分给身边几个男生。🜯🅩