林尽然扭过头，看了看江述，红🞅👯🌔着耳根低下头。
“你记那点儿高考不会考，看这个。”
江⚳🕠述挑了挑眉指向自己桌上蓝sE笔记本，林尽然停了笔，看向江述所指的笔记本。
那笔记本上的笔记和化学方程式🞅👯🌔都记得📊🙆工工整整，各类题型都用不同的颜s🅨🉂🄟E的笔，本子下面还有针对各种颜sE的笔代表什么都有标记。
林尽然感觉自己被碾压了。
但想想人家是学霸，就没那🄞么大的挫败感了。
拿过他的笔记，说了一声谢谢就借鉴起来。
抄完笔记，也就下课了。
林尽然把笔记还回去，收拾书包，👥准备去食堂打饭。
快收拾完，林尽然顿住，问江述：
“你……怎么突然来学校了？菓儿她自己能行吗？”
江述眼神暗了暗，随后又说：“我妈回📊🙆来了。”
他妈……回来了……
林尽然心里咀嚼🀚♂🅩着这句话，心里有很多疑问，b如“她的JiNg神状况如何”“是像传闻说的那样装的吗”b如“她能带果儿吗”
但这些疑问最终没出口，低声哦了一声。
转移了话题。
“跟老金说的五个一本，🃍🃍加两个，是什么🝙意思啊？”
随着话题转移，🀚♂🅩江述神sE轻松了些，挑着眉：“意思是我把之前跟他约定的帮他实现班里五个上一本线，改💢为七个。”
？？？
林尽然有些m0不着头脑，想要问，但还没开口，江述给她做了全面的解释。
大概意思是，该Si的缘分使得老金和他从小学到初中再到高中都是班主任和学生的关系。
老金教小学，江述成为他的学生，老金调到县里教初中，江述考进县里初中，且被分到老金班里，老金调到一中教重点班，江述🂃🌈☰考进一中重点班。
总之老金教哪个班，哪个班里有江述。
老金人不错，一些有关江述的特殊👥情况都会想办法向学校上级反应，而江述为了回馈老金经常帮助他带班里的差生😩🄂🝾。
林尽🄿🃓🗚然点了点头，要继续收拾书包👥，但忽然想到什么，又停下。