“正步—😚🁺—第一点就是姿势要正，你们看着我做。”
教官面容一肃🆭，背脊🞟🕚绷直，宛如一把出鞘的利剑，露出锐利的锋芒，抬手，迈步。手臂摆动的角度、姿势，迈出的步距仿佛是用量角器刻🝱🎼🖜度尺精准校准过一样。
就连下巴扬起的角度都恰到好处。
童笑眼神发亮，想夸一句“漂亮”。
“好，”教官走了一段收了势，走回众人面前，扯着嗓子喊：“稍息！立正！向右看——齐！左右间🁰隔二十公分，前后间🇺🝦🍕隔五十公分，散！”
一群人踏着🐑小碎步👨调整彼此间距，调整的差不多了，教官道：“好，我们先学习手臂的摆动，两只手轻握，手和齐步走的时候是一样的，拇指指头放在食指第二根关节上——哎，对，童笑同学就做的很不错。”
边上的同学🐑不🆭敢乱扭头，转着眼珠子看童笑。
童笑：“……”
这人就是故意的。
“先抬🁹右手，高度大概是自己胸口的位置，手臂要夹紧，不要飞出去了，这样会打到旁边的人，抬起的手掌心向内，也就是向着你自己。好，我喊一抬👓🈙左手，喊二抬右手，来，一！二！一！二！……”
……
一群人就这么一个姿势琢磨了半个多小时都没📓琢磨明白，教官痛定思🅲痛，把人按着高矮又排了一遍，练了好一会儿终于顺利过度到了脚上。
刚踏了没两步，教官摆手让他们停下，“声音呢？没有声音就没有气势，你们要把声音踏出来啊，这么软趴趴的怎么回事🇺🝦🍕？老太太老大爷散步呢？”
童笑用力跺了两下，扬声道：“报告！”
“说！”
童笑：“教官🆭，这不怪我们啊🌗⚳，这🝱🎾🖬都是鞋子的错呀。”
“对啊对啊，🆭教官，我们这鞋子根本就踏不♇🆓响。”
“我们是薄底的胶鞋，你的是军靴……🆟🐸🄫怎么可能一样嘛。”
其他人跟着开始起哄。
“真的？”教官狐疑地看他们一眼，“哪个穿41码的？站出来把鞋脱⚤📕⚤📕给我试试。”
“我我我，”童笑他们班的体🌗⚳育委员冲出人群一个急刹停在教官面前，三两下把鞋脱了，道：“你试🁰试，我腿都要跺废了都没声音。”
教官换上体🐑育委员的胶鞋，踢了几个正步，一脸严肃地走回来，换回自己的鞋子，看着他们沉吟许久🁰道：“你们这鞋是不行。”
“对吧对吧，我说了不怪我们吧。”
教官道：“这样🟋🛢吧，明天，你们就别穿这个鞋了，穿你们自己的鞋，但是！高跟鞋拖鞋凉鞋的，别跟我来啊，你们谁要是乱穿，就罚谁光着脚在操场上蛙跳两圈。”
——操场跑道上铺着用来加大摩擦力的橡胶颗粒，光脚蛙跳什么的……听起来就📩🝣很疼。