“好，您稍等，我这就给钟老师打个电话🔡～”夏君山说罢将手🌛⛛🛂机拿出来就要♉拨号。
结果刚按了几个数字，就听见旁边一个声音。
“欢欢爸爸，你是有什么事吗？”
“张老师好🌼🄜⚂！”欢欢🙵🎳🕇看到来人，也热情打了个招呼！
夏君📢🜡山闻言抬头一看🙵🎳🕇，原来是女儿英语老师兼班主任的张雪儿。
“张老师你🌼🄜⚂好，我是想找钟🖆🐚老师聊一些事情，这不咱们学校的规章制度比较严，所以正准备给他打电话呢！”
“不用打电话了，我🙵🎳🕇直接带你过去吧！”张雪儿笑了笑。🈲🂎🍬
最🌗后扭头看向学校的保安：“徐师傅，我来签字吧！”
“那当然没问题～”保安大叔笑了笑，说罢将😱🅏手🕫🌨里的出入本登记表递了过去。
随后夏君山牵着欢欢，就在张雪儿后面往🔡里面办公楼走去，看着她的背影眼神有些复杂。🟍🟍
自己女儿这个班主任多少有些不称🌽🄧职，恐怕也不光自己这么想，班级里所有的家长都应该这么觉得，只不过没🆢👌人🚰🗃敢说而已。
剧中有这样一个场景，田雨岚在投诉钟益之前，并没有先🈲🂎🍬去找作为班主任的张雪儿沟通，而💼是直接和其他父母一起联名写信投诉的。
也就是说整件事情中，张雪儿都是不知情的状态，这一点极其不符合常理，作为一个班级的班主任，除了管理自己的🎧班级之外，还需要做好与父母之间的沟通。
一般情况下，当学生父母认为学校🌽🄧教育有不妥的时候，都会先找到班主任，她解决不了再找校长🞕🔂♜，然后学校处理不当再找到教育局。
班主任处于学校与家庭之间联络的第一线，如果父母绕过班主任，直接去找教育局的话，这就属于典型的越级汇🚰🗃报。
说明在家长🌼🄜⚂的心中，这个班主任是不可信的，或🕫🌨者是在质疑班主任的能力。
再者📢🜡当钟益被投诉之后，张雪儿在劝钟益🔡认错的过程中，也并没有去与田雨岚沟通。
一名合格的班主任，不光要管理好班级的🔡学生，还要负责协调任课老师与学生家长之间的关系，像🅁她这样的处理方式是不对的。
而且田雨岚是一个非常重视孩子学习的妈妈，可以说只要能提高儿子的成绩，她可🖕以为之付出一切。
而钟益毫无疑问是一个非常有能力的老师，起初的二人也没有太多的矛盾，就算为了孩子的学🅬🉤习她也不会做的太过分。
如果张雪儿当👈时能及时的找到田雨岚聊一下，估计看在孩子的份上，田雨岚也是会撤诉的，不至于最后以钟益被辞退而收场。
再一个从颜子悠的问题上，也暴💂🏃露张雪儿作为班主任的不称职，子悠这孩子之前非常优秀，但🅬🉤在进入六年级以后成绩就不断下滑。
张雪儿身为班主任，面对学生成绩下滑的这么厉害，却从来没有找到家长沟通过。
最后田雨岚找到她的时候，直接以一句♟基础不牢固的轻描淡写应付过去了，♉都上五年级了才发现这个问题，以前都干嘛去了，这不闹笑话呢吗？
而从剧中不难发现，子悠成绩下降的根本原因😱🅏，就在于田雨岚鸡娃式的教育，让孩子产生🟍心理阴影，从而发自内心的抵触。