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叶煦温声讲解着步骤，齐筝听着听着，只觉得宛如🂶天书,他从第三个步骤开始就不知道老师讲得到底是什么。
…打发蛋白……手腕力道要轻柔但不能间🙷🏃断🔊⚢📈,这是啥意思🃭🛃？
感觉在练功。
陆臣见他面无表情的听讲，唇边不禁勾起：“你看起来像是要面临重🌇大手术。”
“差不多了。”齐筝说。
他还没搞懂拿搅拌棒的正确姿势是什么。
陆臣忍不住搭上他肩，大笑出声。
齐筝身子冷不防晃了一下，身躯站稳后,冷静的🕼朝对方🐶🄙说道：“你也要帮忙记。🁋”
台上叶煦正讲到第三批鸡蛋的用途，他手边🔊⚢📈却没有纸笔能🃭🛃记录，步骤复杂又多，他已经快忘🜑记第一批鸡蛋是干嘛用的。
陆臣：“反正随便搞就行。”
卫凌啧啧两声,不认同得说：“👟🎯这次是📙🛑我们整组🕼同做一个,你随便搞的话,万一小弛吃坏肚子怎么办！”
陆臣闻言🕧，便朝他问道：“所以第一批鸡蛋是用来干嘛的？”
“煮蛋花汤？”卫凌不确定的说。
范弛：“……”
他们这组作出的东西确定是人吃的吗？
半小时之后，叶煦终于讲完十六个步骤。
齐筝感觉自己只记🛂🙣得最后一步－－🄕“把蛋糕🔊⚢📈放进摆盘。”
班上💿同学🕧纷纷开始动作，♪😞整个教室看起来朝气蓬勃。
某个小组却是例外，四个人沉默👟🎯以对，望着🔊⚢📈桌上各项材料。
范弛：“好、好像要先搅拌面粉和牛奶。”
他看见隔壁桌秦可的动作,似乎是这样。
齐筝也恢复了些记忆：“然后加入第一批鸡🔊⚢📈蛋。🕼”🂶
于是几人快速分配动作,♪😞范弛负责调比例，卫凌负责打鲜奶油,齐筝和陆臣各打一🐄☹🄗盆面团。
陆臣💿见他垂着眼搅拌面粉，扬笑道：“你表情看起来像在解☝剖。🐙”