这学生听到林语的话，慢慢抬起头看向自己的老师，却发现自己的老师在向😗🁞自己点📰🞡头。
这一刻，他也明白了自己老师的意思！
这是在鼓励自己。
无线视频信号传输，其实这东西的🅜技术🜷已经成熟了，只不过，这些成熟的技术设备都挺大。
最常见的就🇵🜶是各种电视的天线，超大一根，或者就是一口大锅🐟🁇🃩，要么挂在树梢⛆😅⚩，要么立在房顶，接收来自卫星的信号。
无人机自然不可能背着一口大锅晃荡。
更何况，无人机本身的作用，就类似一颗卫星，把自己收集到的画面，通过无线信号传输到手柄，而手柄就是那台电视，同时也是一台高性能电脑，要能够完整处🍔🇯🍔🇯理无人机传回的画面。
横向对比这位林总的无人机相关文件，要把🝔🕤这些技术集成到一个🝳🏐🙑巴掌大小的无人机上。
难度有点大！
但很有挑战性。
不是吗？
短暂思考之后🉠🈪，这个学生💬抬起头看向林语，右手跟着高高举起，激动万分地说道：
“一言为定！”
“一言为定🇵🜶！”林语回应一声，抬手一巴掌拍过去🐮🃎，两只手🌴🃑碰撞到一起，啪嗒。
有🞯🗮了鼓励，这个学🎓生回过头，操控着其他⛤🜔无人机起飞。
守在武器试验场上的邵晓峰，看🐅到这些无人机再度起飞，手脚飞快，扛起地上的防空导弹就开始打。
而且这一次，他一次扛两发。
看到他这个鬼样子，操控无人机的学生，又紧急控制了另一台无人机💔升空，双方2对2，暂时僵持。
就在这时，林语面前的桌上，那🐅个对讲机突然响了起来：
“厂长，赫克莱先生找😙您，要放他进来吗？”
观战台🅕外的天空，又是两发防空导弹爆炸，这🟏🜆一次，两发导弹打下了一台无人机，另外一台，在被锁定之后，快速降低高度，所以没有挨打。
看着坠落的无人机🎓，林语摇摇头，拿起🜷对讲机，轻声说道：“让我们尊敬的赫克莱先生进来。”
话音落下后不久，赫克莱出现在观战台，看了一会儿外面，他指着发射的防空导弹尖叫道：“有这种🈙⚗👤好东西你居然不给？⛿”
“实验品！如果你不怕出问题，我就可以卖一些给你。”林语耸一下肩膀，继续抱着双手，🐪🂮💊观看外面的攻防。
和他相比，赫克莱就显得激动很多。