“叮铃铃…”
下课铃一响,安静的教室瞬间躁动起🅞🇪来,伴随着椅子挪动的声音,学生们一个个像打了鸡血一样,互相招呼着去哪里玩。无论教室内或教室外,大家都异常兴奋。
其实🔟🁹也能理解学生们为什么会那么高兴,原因无他—今天是周五。
不止学生走得快,有些急着回家做饭或接孩子的老师也赶得匆忙。在以往,无论♮🝡是周一周二或周五的放学铃声对宋识初来说都一样,家里只有自己一个人的时🐽候,早点回去或晚点回去对他而言没什么不同。
当然不是一直都这样的。
在俞枫上大学前,宋识初才会像那些着急回🄠⚩去的老师们一样,一下课就飞奔回家。
家里有个小孩在等他。
俞枫上初中时比较早放学,要是回去的时候🄠⚩宋识初还没回来,他会先乖乖做晚饭,然后乖乖等他回来。
有时候宋识初排晚班,需要看晚自习,🜽晚饭便🎨📫🝶会在学校食堂吃。初中的晚自习时间🔯不像高中一样晚,七点开始的自习到八点半结束。
小区离学校挺近的,宋识初从学校开车回⛇😔公寓大概要花十分钟,算上下班整理资料,有时候批改🞋💩🔠剩余作业的时间,实际走到家门口🎸🕸也差不多八点四十了。
而每当他进门,包都没来得及🖌放,就会收获一个拥实的怀抱。
小孩会笑嘻嘻地将头埋在他的肩窝里,蹭⛇😔一蹭,用🅣🈗自己微微⚔卷曲的头发给宋识初挠痒痒。
“哥!你回来啦!”
说🖽😄来也真是奇怪,进门拥抱这个习惯从小学延续到高中,宋识初眼睁睁看着🃲🛪🟌小孩双手环绕抱的位置从大腿到腰💬间,小孩的身高从那么一丁点到高出他一个头。
饶是如此,他并不感到违和或别☐⚉🏦扭,也不会觉得孩子长大了还那么幼稚不好,相反,他很享受这种感觉。
因为这是他从小养到大的小孩。
没有一丝血缘关系的两个人共同生活多年,宋识初早就已经把他😿当作亲弟弟来对待了。
“宋🔟🁹老师,今🆅🍎天走那么急是不是弟弟回来啦?”
“嗯,早点回去做饭。”
宋识初🎆温和的🆅🍎声线很符合他语🖌文老师的形象。
他拎着包下楼,完全没意识到自己下楼的速度🎨📫🝶有多快,已经赶超了好几个老师,心心念念的都是昨晚俞枫发来的信息:晚🐡🁚🆒上会回家吃饭。
自从余枫上了大学,乃至读研后,两🅞🇪个人相处的时间变得越来越少。
俞枫考上了国内顶尖♶🌽学府燕大,燕大就在隔壁省,坐动车需要三四个小时。按理来说每周末若是能回家,二人还能一起度过周末时光⛟🛧。
刚开始的确是这🐥样,俞枫每周五上午上完课,下午没课的时候就会回🎡💤来。
那一🔟🁹段时间宋识初周五放学走得比其他老师还快。因为这事,他也经常被其🃲🛪🟌他老师善意的调侃,说他是弟控。