“这是什么歌，怎么从来没听过？”
当李勇的歌声响起🝡🌮来后，很多人马上发🚆现这是一首陌生的歌曲，带着校园民谣的风格，讲述的是一个在学校里暗恋的故事。
因为不敢表白，只能在背后默默注视，这可是唱进了不少人的心里,毕🝩竟很多人都有过这样类似的经历，不一定⚪🔍都是喜欢，可能只是🞓📭朦胧的好感，然后很快被现实掐灭。
总之🛼⚉🏧，在娓娓道来的歌声中，很多人得到了共鸣感,所以在李勇表演完毕后🕠，马上就获得了热烈的🟁🚌👻掌声。
不管怎么🐵🄋🟋样,这场表🔧🃃演没出什么问题，而因为歌曲本身，就已经算是成功了。
等站起来鞠躬感谢的时候，李🗤🝣勇又往朱锁锁和蒋南🛂🙢🌅孙的方🃤向望了一眼。
“哎，他又在看你呢……”
朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露🔺🅫在外面的那天鹅般雪白的脖颈吹了口气，惹得蒋☢🁂🂿南孙拍了她一下，喊她老实一些，只是心里却也不免怦怦直跳。
相比于🌩🁭她们两个并蒂莲似的惹人眼🄅🞜球，刚开始的李勇吸引力就没☦那么大了。
虽然他长相不差，也有不少女生注意到了他，但相比于那些会吆喝会⚐🐣🁩来事儿的，李勇的“曝光率”差了些。
直💤📱到军训结束之后，正式的上课，他终于开始遮掩不住“学神”的光芒。
最开始是他在🞺历⛘🚪🖊史课上睡觉，老师很不满叫他起👵来回答问题,没想到他对答如流。
本来以为这🗥🝱是他早有准备故意创造机会装🌐♸逼，没想到历史老师跟他越谈越起劲，后面差点忘了上课的事情。
对于李勇来说，其他课程都🅢还好说,但在历史课程方面，他是不需要⚐🐣🁩别人提醒都会自觉去展开课外阅读的。
再加上🌩🁭后来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析，这个年代还比不了后来，网络没有那么发达，信息传播也没有那么快速🔥和🎥📌广泛。
包括历史专业🞺的老师学生，都未必能有那么广泛的接触面——🇶🝃🈛毕竟越读到后面，反倒越容易精于片段的历史。
最💤📱后下课的时候⛘🚪🖊历史老师还特意跑过来告诉他以后有事没事🄈去他那里转一转，没办法，虽说历史的分量并不轻，但历史老师很容易孤芳自赏，找不到能够讨论话题的同道。
突然发现有个学生居然能够和自🔺🅫己高谈阔论，那还不抓紧了？
从那之后，李勇就好像是打通了“任督二脉”一样，在老师们眼中🏱越发的显眼了。
不是他变得活跃了，而是老师们更注意他，有事没事就喜欢在课堂上CUE🕠他，结果这下却发现他简直是个宝藏啊！
英语老师可以跟他直接用英语交谈,可以分享一下英伦腔调、美式腔调有什么不同之处；政治老师可🐈以跟他分析国内外形势,纵论过去未来；物理老师也能和他交流物理学家们的人生轶事……
短短半个月的时间，李勇就成为了老师🚆们共同的心头好。
以前大家喜欢🞺叫读书好的人做学霸,但🚆像他这种，就实在不知道怎么形容了。
但同样地，像这样成绩好的男生，随着学生们的年纪越来越大、年级越来越高，知道的🀜越来越多，有些时候也很⚪🔍容易让人产生距离感。
何况李勇本身也不🝡🌮怎么跟大家接触、若即若离的样子，或者说，他跟那些老师们好像更有话题，也不单是在学科上，听班长说他去找年级长的时候，还听到李勇在劝他赶紧买房呢。