高三的学生都已经成年或即将成年，应该为自己的人生考🈵虑和负责。
胡杨只能引导🏭，不能向小学老师利用“强权”能让他🂷📙们接🈵受。
看着不少同学露出思索之🉅🄾🃉色，证明他的话还🂆🌣是有效🞣🕻果的。
然后带着笑容继续说道：🉅🄾🃉“我想在场不少男同学都曾做过这样的事，将一张写有‘iloveyou’的纸条给心仪的女同学吧。”
顿时，胡杨的就🛜发现好多个同学眼眸中流出回忆之色。
嗯，他自己小学就干过这种事。
哎，年少无知，太天真了……
“但你们现在能否☎真正做到‘ilove🄄🞔you’所代表的含义吗？”胡杨🐣🁩🈡又问道。
“有哪位同学知道的？”随后提问道。
班上🖸静悄悄的，学渣一脸🉅🄾🃉懵逼，英语好的则低头沉思。
很快，副班长王雨涵有些犹豫回答：“l代表listen（倾听），o代表oilgate（感🛁🙝恩），v代表valued（尊重），e代表excuse（宽恕），意思是：我无条件无偏见倾听你的需求，我对你心存感恩，我尊重你，我宽恕你的缺点与错误。”
“🏯🝦嗯🖸，🏮很不错。”胡杨给了她一个很不错的眼神。
不愧是生物晚自修跑过来问“was”和“usedtobe”区别的学生，英语基础比其他学生强太多🙛了。
等了一会发现没人再说，胡杨也就不等了。
“刚刚雨涵说的很☎对，但老师这里还有另外一种解释。”
说完就走到黑板前，拿起粉笔在上面写下：
i——i（投入）
l——loyal（忠诚）
o——observant（用心）
v——valiant（勇敢）
e——enjoyment（喜悦）
y——yes（愿意）
o——obligation（责任）
u——unison（和谐）
写完之后用力的敲了几下黑板，让他们好好看看，🞣🕻好好想想。