「现在进行复习……」教室墙上的布幕就停止在凤蝶的介绍，取而代之的是一只只颜sE模样皆有所不同的凤蝶自从萤幕中翩然飞出。当然这并不是真的凤蝶，而是萤幕搭配天花板投S器所制作的3D投影。随着一只只凤蝶飞出；课堂上十多个小朋友相当认真的说出每只凤蝶的名🖋👈字：「h裳凤蝶，珠光凤蝶，曙凤蝶，h星凤蝶，青💽🗓斑凤蝶，木生凤蝶，台湾宽尾凤蝶，亚历山鸟翼蝶。」
萤幕：「凤蝶有什麽别称呢？」
学生：「燕尾蝶……」
飞舞於教室内的投影蝴🚛🔄♱蝶在教室四处漫舞後，各自🛳☶🃵朝选定的🞳😎⛵学生飞了过去；老师的突发奇想，让学生们皆发出了哇呜的赞叹。
「还不赶紧伸出手来；要不然蝴蝶可就要飞回萤👳幕罗……」学♙🈳生们听话的赶紧伸出左手，让蝴蝶得以🍊🆚停驻在左手的腕带上；蝴蝶仍旧不断振翅，但却没有飞离腕带！
萤幕：「为什麽又会被称为燕尾蝶？」
这时，所有学生腕带上的凤蝶都闭合双翅，以那三对细足不断在腕带🏦🜙上绕着圈。学生先是观察在自己腕带上的投影凤蝶，接着又与其他同学相互观察彼此的凤蝶，在经过一阵讨论，以及老师提示的＂後🝣🌽翅＂二字後，回答🝂🈔♭了「因为凤蝶後翅通常有尾突。」
萤幕：「很好。」
「而且後翅只有一条T脉，所以🔯🄅🞘当凤蝶的双翅闭👳合时，腹部就会外露喔！」
其中一名学生的🎢💵🖊开口让大家再度将注意力放到了自己腕带的凤蝶上。
随着大家注意力再度集中在凤蝶身上时，一只巨大的凤蝶自萤幕飞出。就在巨大凤蝶飞至地面，蝶翅闭合时，腹部外露无😼🆪遗；学生们惊叹的同时，也纷纷说着：「真的是这样耶，宾森好厉害喔！」
得到同学称赞的宾森⚳漾起🗛🜗笑脸，「再来有些凤蝶的幼虫时期会吃马兜铃，让身T保🕠存着马兜铃酸，减少天敌捕食的机会。老师，我想请问为什麽马兜铃酸不会对凤蝶造成影响？」
「这是因为……」
就⚣📏🙳在萤幕要回答这个学生的问题时，放学的钟声响起。
所有的蝴蝶再度振翅飞离孩子的腕带，随即巨大凤蝶准备振翅飞起。这举动x1引了孩子所有的注意力。此刻具大凤蝶脚下的地板出现了长形凹槽。就📤🜳在巨大风蝶振动双翅时，凹槽内也窜出风流。随着双翅振动频率的加快，风流也越来越强，这时投S出来的尘沙顺着风流搅动。遭感官欺瞒的小孩们纷纷闭起眼睛以免风沙入眼。风息，🝍睁眼；偌大的教室除了萤幕与他们外，空无一物…学生们🔹🅣也看不出任何失落；反倒更期待明天的下一课。
其中有一双眼，有张笑脸让它分外注意…那是当凤蝶振翅时，便注意到地板下方的风口，甚至跑去风口吹风的小孩…更🏳是唯一没遭虚拟风沙欺瞒闭起眼的人。蹲在风口的他彷佛正欣赏着一场早被他窥破的魔术－明白却不戳破。
「向来跑第一的你，⚳今天🗛🜗动作怎慢了呢？」，原本关闭的👻🍿🍷萤幕忽地又打开。
收拾到一半的宾森背起书包看向萤幕：「因为我正在等♅老师的答案🆗🏨阿……」
萤幕：「我想先听听你的答案。」
宾森：「马兜铃酸会伤害到肾脏；⚻但不是🁒🅐🅬每种动物都有肾这个器官🆗🏨；像蝴蝶就是以马氏管来代谢。」
萤幕：「代谢什麽呢？」
宾森挠了挠头说「这我真的不知道！」
「你很Aix1收🁕🅧🉀知识吗？」，宾森点点头回答萤🛳☶🃵幕；同时腕带叮了一声；宾森朝腕带一看，竟然是他x1收知识的权限提升了。他难掩兴奋地看向🖪🕚萤幕。
萤幕🎐🐎：📰🞤「我相🗏🚦信图书馆将会是你成长的宝库！」
宾森：「谢谢你…萤幕老师…」