说着，卢校长神情严肃起📨来：“相信各位也提前知道了消息，教育部正在加班加点印制一部启蒙作品，下个星期一就会发到各位老师手中。不过，我今天提前拿到了一本。”
一边说，卢校长将手中这本作👵🍏品🙚放到了办公桌上，继续说道：“虽然这一部作品仍是教育部认定的课外作品。不过，对于这一部作品，我⛧🜴🆖决定，学校所有语文老师，必需花三节课时讲解这一篇作品。”
说完，卢校长就已离开。
“卢校带来的是一部什么样的作品，竟然🅿🌐叫我们拿出3节课时来讲解。”
待卢校长离开之后，一众老师才敢说话。
“看看。”
前面一🄢⚶位老师一把将桌子上的作品拿到手中。
“千字文。”
作品的名字叫做千字文。
作者：黄一凡。
虽然《千字文》是什么意思，这位老师不知道，但作者黄一凡，他们却是太清楚不过的。看到这一个名字，这位老师一个激动，却是说道：“我以为是哪位作家编写的作品呢，原来还是黄教授写的。支持一下，黄教授的🁋作品绝对经典。”
“原来是黄教授写📺的呀，给我，给我，我要看。”
“不行，给我，我先看。”
“我是黄教授的脑残粉，给我看。”
“我还是白玉堂铁杆呢，给我。”
哪怕一众人等都是老师，但对于黄一凡，他们同样表现出🔈⚔👊了铁杆粉丝一样的热情。
“你们闪开，我先拿的，我先看。”
手中拿着《千字文》的这位老师哪会管他们，翻开页，🚵🗲却是看了起来。
千地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
一边看，这位老师一边读，办公室里的一众语文老🉇🅍🅕师也一边倾听。
开始一众老师听得都很有味道，那位拿着千字文的老师读得也很有激情。可是，当越读越深入，一众老师却是越听越变得不淡定了，随后，当听到🏷千字文里面“龙师火帝，鸟官人皇：之时，所有人不知道怎么的却是赫然起立：“这哪里是所谓的蒙学作品，这简直是圣贤呀。”📽☯(未完待续。)
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