白⚮依依看着弹钢琴的陈骁，发现他弹得十分专注。
虽然看起来有些笨拙，但是却好像换了一个人一🍳样，🗨和平常看起来不着边的样子完全不一样。
专注的人总是最有魅🖛📓🚜力的，白依依也觉得现在的陈骁🗨看起来有点👦🗅帅。
随着陈骁的弹奏，前排🐶🄙♢的老师😟🂥🐺眼睛越来越亮。
他这个位置可以看得很仔细，他看的🚕出来陈骁虽然弹得慢，但是却不是毫无🛺♴章法的在乱弹。
陈骁是努力的在运用顾建林教授的指法。
这刚开始的时候虽然很别扭，但是他知道只🚿🙆要指法熟练，速度绝对会提升一大截。
而他就是这样做的，虽然他现在弹得很慢，但是对指🗨法🝭🎗丝毫没有放松。
而钢琴老师发现，陈骁竟然惊😟🂥🐺人🜏🁇的🏀🖼没有弹错一个音符。
难道陈骁以前练习过这首曲子？
这种概率很低，因为这🐶🄙♢是他特意为陈骁准备的，就♢🍬是为了敲打他一下。
那么这就是陈骁真的记住了这首曲子？
这是怎样的音乐感知？
而且陈骁还明显只是一个初学者，这种稍微快🈐♊一点的曲调🁳就会这么磕磕绊绊。
这更加说明了陈骁的天赋。
一个又天赋，又是一张白⛠🛶纸的年轻人，谁不喜欢？
如果不是陈🜅⛖🚝骁已经是顾建林的学生，他都要当🈐♊场收下这位学生了。
想到顾建林，他又摇了摇头。
相比🖮🕾于自己，还是顾🖛📓🚜建林更适合做他的老师吧……
等到陈骁磕磕绊绊的弹完，下😟🂥🐺课铃声已经响起🈐♊了🍳。
老师🖮🕾重新走到台上，看了⛠🛶看陈骁，夸奖了一🚿🙆句“不错。”
然后对着教室喊了一句“下课！”
很快教室里面就没有人了，最后一个同学过来问他出不出去，陈骁扬了扬手里的钥匙，🔚说给他留个后门就好了。
同学深深地看了陈骁和白依依一眼，直接将两人锁在🗨了教室里。👦🗅
陈骁用手在琴键上📙🛓拨动了一遍，然🏀🖼后笑着向白依依问道“怎🎡💪🔭么样，我弹的还不错吧？”