潘雅安脑子里各种念头此起彼伏。
……
孟时坐在阶梯上，小鱼坐在他⚆🏉旁边，脑袋靠⚃着♫的胳膊，眼睛盯着他手中的笔。
笔在作业本上延伸出一行行字。
孟时一边写，一☦🁥边哼，他哼一句，小鱼便跟着哼一句。
学生们像流⛙🚳水从两人身边流淌⚆🏉，奔涌向校门外。
两分钟后，⛙🚳孟时站起身，将小鱼🐊♵拉起来，把作业本递过去。
小鱼接过作⛙🚳业本，照着刚刚孟时哼唱的旋律开始背诵歌词。
丫头绝对音感，记忆旋律比较轻松，歌词反⚃而♫更难。
这个🉀🄒台阶算是整个学🜈⛵🞳校，除教学楼外的最高点。
孟时远眺校外。
超市门前那块大空地，已经🛔🜊🀝围了一圈人。🅱
此刻，老五几人已经将乐器架设起来。
因为小🝘桥之前坐在音箱上面，所以乐器的位置处于音箱后方，呈半包围状。
易筱往从小桥手里接过话♈🆗筒，温桐上前要将小丫头抱走。
小丫头见周围人多，有点不乐意，易筱往便摇摇头，轻轻坐在她旁边，将⛳🞜🔻丫头半搂在怀里。
小桥似乎挺喜欢☦🁥易筱往，并🛔🜊🀝不抗拒她的接触，两只小脚一晃⚓👁一晃。
温桐见状退回人群中。
易筱往没有在演唱前介绍自己，只是回头对老五说，“《追⚓👁赶色调缤纷的季节》。”
🐢这首歌是易筱往☦🁥☦🁥为数不多的轻摇滚，写给高考的学生的。
老五点点头，拨动琴弦。
焦从的鼓和褚乐的键盘应声而起。
孟时和易筱往沟通过歌单。
一支乐队，邀请别人演出♈🆗，不会🐊♵仅仅是播放伴奏而已。
接受孟时的邀🍌请，易筱往获🛔🜊🀝得了他写的一首歌，也成为第一个和秦川合作的女歌手。