有人是班☓⚩🔇☓⚩🔇上的开心果，有人🀞♤是班上的书虫，有人是班上的万人迷。
各自都要施展其职位的个X，开心果就要使别👂人快乐，书👚虫就要在角落看书，万人迷就要使所有🈠⛙🚷人都留意其存在。
这就是「气氛」。
而我也不另外。
我的职位只不过是🗤一⚸名无名氏，劣等感强的一名🍛🈱自卑学生。
我曾经尝☓⚩🔇试脱离这个角sE，希望能够👦使人留意我的存在。
可惜的是，那并不是「气氛」所趋向的。
我无法摆脱那「气氛」把我拉回去的力量，不论🍛🈱我如何努力，我仍然是那位被所有人讨厌的学生，被所有人怨恨⛤🜕的同学。
阿杨曾经给予了别人的关Ai。
那总被重视的感觉使人难以忘怀。
社会上🁳被认可的总是那些⛳🞟🕙被别人所重视的人，那麽🅋🅁我也能做得到吗？
我曾经以为被重视是一件易如反掌的事，
直⚽🖸🗜到阿杨背叛了我，我才⛳🞟🕙惊觉，这只不过是一👂场「气氛」的竞技。
你可以尝试质问自己：「别人有什麽理由关心你？有什麽理由喜欢你？🜣你有理由喜🇾欢她吗？」
当你认清事实，那麽结论永远是--对方帮助你只不过是因为「🏤气氛」所需要实行的行动而已，而你，只不过是别人利用的踏脚石、傀儡。
所谓社会，只不过是人🖪类⛳🞟🕙被「气氛」☺所利用的场所而已。
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我打开电☓⚩🔇话，扫过社交媒T🀞♤，大家都在倒数🔽🆈着考试的来临。
阿琪的社交媒T也没有什麽与阿翼的照片，我亦🍛🈱没有收到任何🎽🖡🔈相🏤关讯息。
我亦没有权力去询问她的感情生活。
也许是🁳我的习惯，每次我看见同学的动👦态时，我也反问自己有没有需要回答。
「「没有需要做的事就不要做」」
这句话只不过是官僚制度所带来的文化。
这由上层传到基层的教育系统，随之而来的，👂就是一个怕创新、怕🇰🜊🀜事的社会人士。
社会就由此无法创新，吗？