慕正光抢到了第四排的位置，徐抢到了教室中间第三排的🕔位置。
慕正光在分班名单上看到了徐的名字。人名🂎🍬是按照期末考试成绩🜠🃧🚍排的，从上到下，从左到右，分数从高到低。纸上共有四列姓名，徐的名字在第二列🁳中间，他的名字在第三列顶端，由此可以推断出，徐的成绩也远不如中考之时。
老师重排座位，慕⚴🕦正光和徐都离开了中间位置，坐到了教室左侧靠过道的位置。两人在同一列，徐在第三排，慕😘🁮正光在第五排。
时隔两年，两人🄆已不再是相谈甚欢的好朋友，更何况此时的成绩也并不令人欢喜。
徐从来不会刻☏⚀🎐意从第三排走🙾🐀☘到第五排，慕正光经过第三排时从来🜠🃧🚍不会刻意减速。
但是，慕正光时常盯着徐看，能看到被白色T恤遮蔽的白色。似乎只要看着她坐在教室里的背影，时间便会回到三年前、五年前，那时，徐的身边有一个很要好的朋友，就是他。
当年，我🎆们在同学录里写下的兴趣🚱、爱好、理想、愿望，是否发生了改变？我们写👬🞾下的祝福，有多少变成了事实？
兴趣和爱好，没有大的变化。
理想和愿望，早已面目全非。
不说两年前♚🃪许下的愿望了，一年前，刚升入🂎🍬高二时，我想刚考上一所不错的211大学。现在，能考上末流211就算是超常发挥了。
徐的目标是什么呢？她的期末考试成绩是535，比我高了二十几分。以这个分数，想🔬考上211，是不可能的，她还需付出努力，我也一样。
有一天，上♚🃪英语课，讲🌾🄱试卷时，老师喊徐起来念完形填空的答案。
二十道题，♚🃪徐做错了一道、两道、三道……十道。
他做错了十一道。
慕正光很想♚🃪笑，如果教室里🙾🐀☘没人，他一定会笑出声来。
教室里有人，他拼尽全力🜵压制情绪，但他还是笑了，只是没🍒发出声音。
也许是嘲笑吧，既是嘲笑别人，也嘲笑自己。
也许不是嘲笑，而是觉得好玩。可是，以他的年龄，他还能把这种事当成好玩的事吗？即便🍳这是一件好玩的事，但这也🍩不是一件令人开心的事，他的笑，不包含任何🖞📱善意。
这样的笑，让他惶恐。
我想成为一个向往光明、正🙾🐀☘义的人，但是，我所做的事与我的想法♙🈶背道而驰。
绝不能再这么堕落下去了！
以后要是有机会了，得向徐当面道歉。
眼下，有一件事是他能做到的，那🚱就是认🕭🌹认真真地听课、记笔记。他曾抄写过生物课本上的黑体字，分数上升。那么，多记些英语单词、词组的笔记加深印象，是不🖞📱是也能让分数上升？
之后，上英语课时，慕正🜵光用心记笔记。他有时也会打瞌睡，甚至打瞌睡的次数还不🜭少，但他的决心并未消失。
又有一天，数学老师走到他旁边，给了🎰🔭他一张纸，让他默写三角函数🗕🛡公式🄂🞁👏。