最简单的🞗🔓电报机🝶🏦，硬件系统精🈣⛲简到极致，可能就只剩下一个有弹性的开关了。
发明电报的最大的难点其实是制作编码表。
将文字和符号信息，转化成🃗一串长短电信号的🎭🔐⛝排列组合。🐨
拉☫🎿☫🎿丁字母只有🌉26个，编码基本没有什么难度，只需要5个长短信号。
但是常用🞗🔓汉字有数千个，如何简便快捷☱的发送汉字，需要制定较为复👑🟤杂的码表。
工匠们🞭经验丰富，🔑⛦🜨学生们天资聪颖，八组的工匠和学生组合各自讨论，很快就想出了好几种方案。
八组人合并到一起讨论之后，自行排除掉了几个不太合🖪🕟理的方案。
最后被送到朱简烜面前的方案有两种。
第一种方案，用🝶🏦十三个一组的长短信号，排列组合之后形成8192个编号。
这个码表能够容纳八千🍥个常用汉字，再加上所有拉丁字母和各种特殊符号。
第二种方案😲，是用🔑⛦🜨四个一组的长短信号，来表示一个数🖪🕟字。
再用四个数字组合起来，表示一个汉字。
朱简烜的学生们🝶🏦普遍支持第一种方案，认为这个方案的综合效率是最高的。
他们认为第二个方案浪费按键次数。
本来🜂⚻十三🞗🔓次按键能实现的事情，他们要用十六次来完成。
工匠们则大多支持第二种方案，认为这个方🅚案更加容易实现，方便实际操作。
朱简烜看完了之后直接问学生们：
“你们能🞗🔓只看一眼，就直接记住十三个长短符号，且🞤🖆🐔排列顺序🝜🞿完全不乱吗？”
所有的学生立刻表示自己完全可以。
看上去确实都很轻松。
朱简烜面对这个回答，顿时就🈣⛲稍微有🙋🈴点无🟇🛅奈。
应天府和周边府县，总共可能有好几十万学🅚生，中小学生至少有十几万。
礼部先按照学校的数学成🛺绩，从十几万人里面选出了一万个成绩优秀的，来参加自🅁🃢己的收徒考试。
自己又从这一万个成绩优秀的孩子中，选🟇🛅出了三十二个成绩数学最好的。
所以自己这三十二个学生，放在他们原有的学校里面的话，绝对都是个顶个的数💒👏学🅁🃢天才。