#04
坏在安知旁边恰好有空位，老师又急着上课，催促他🃣🙫赶紧坐📧🝌下，同桌关系变成顺理成章。
只有安🖕💛知心乱如麻，用整节课思考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一节课在坐立不安中熬过去，安知才🞀👅🆚后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂弯里🈧的脸动都不动。
不仅用此态度让无数找💲他搭讪的异X吃了闭🗱🟖门🗨🞆羹，还让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记人长相，唯一确定⚨📹至少🖫🕨🌅没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算☆☴🃨她写错了所有的答案。
但如果真是他......🛩🟀那这个人确实还🗱🟖挺分🖿😖裂的。
不会患的人格障碍吧？时不时跳🂅🌛出来第🎡二人格🗨🞆那种。
安知擅自以为🝊他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后一节课，猜测的事件都没有发生。
一💯🕙直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是不动如山，只好伸手拍了拍他：“喂，你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使🂅🌛者，陈之让首当其冲地喊：“新来的，滚开点。”
某种🜙🂠🐉程🖕💛度上也算翻译🐐⚤了安知的话，她是这个意思。
没人不喜欢看热闹，走出门的同学纷纷因火药味退回教室，人人挂起好戏⚥📡🜕即将开场的表情。
安知默不作声地纵容，觉得是他🂅🌛活该自找，视线扒在🃣🙫他身上等着看🀰🀠♸洋相。
一分钟过去，身旁的人终于有了动静，虽然跟她想象🃣🙫的不一样。
边与颂没给陈之让眼神，转头对准她，笑容因🗨🞆为只扯一边嘴角而显得邪气，不达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛前，♒他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带☆☴🃨把一次“边缘化”的欺凌拉下帷幕。
时间跳转到下午。
安知撕下笔记本的🅹一页，涂涂写写完扔到他面前挑衅，无疑已经把上午的事当作🚣了自己的胜绩。
‘看到了？班级的话语权掌握在我手里。’
边与颂看都没看，直接团成纸球。
安知不Si心，又写了一张。
‘知🜙🂠🐉道为什么我旁边的座位没人吗？因为下场注定了，要么退学要么转学，🗐我劝你识一下好歹，不然迟早成为🖁🏪🜻其中一员。’
这次边与颂看了横格纸上的🛩🟀字，嗤笑半秒，🗱🟖隔行写了回应。