周远川不赞同地皱起眉。
“老师。”他声音清冽，极为抓耳，教室里大🔤🂤🐲部☱🃏分人都被x1引了注意力，往这边看过来。
周远川不紧不慢道：“请问彦yAn🚦的学习成绩是下降了吗？”
老师愣了下，尴尬地翻了翻成绩表：🚦🚦“呃，这倒没有……⚎”
周远川：“既然🖲🖡如此，为什🕯🍌么🉅要督促他学习呢？”
老师：“因为……他总是不写作业。”
“写作业的目的是不是🙮🍬为了提高学习成绩呢？”
“是……”
“那么，学习成绩没有下降，🉅说明作业🚽😳并未起到巩固与复习的作用，这样设计不合理的作业，做不做都无所谓🌅☗吧？”
当着班👺🍶🌣里二🅬十多位🟧🟥家长的面，老师被问得面红耳赤，彻底下不来台了。
乔桥拽拽周远川，小声道：“周先生，有意见要等会后单独跟老师讲，不能现在🕳说😕的。”
“啊，是这样吗？”周远川不好意思地一笑，“抱歉，我头一次来🛑开家长会，老师请继续吧。”🕈
nV班主任扯着嘴角笑了笑，🉅气氛🗛这🚦才缓了点。
“等一下。”一个挂着x牌的男🏓🙫🍑老师走过来，他推了推眼镜，“我是🐜这个年级的教导主任，针对刚才的话题，想跟你深入探讨一下。”
台上的nV老师有点不知所措：“这……”
“只占用几分钟时间，因为这位家长提出的问题☱🃏关乎课程设计和教育方法，如果不及时☫🎭解答，其他家长可能会对学校和老师的专业X产生怀疑。”
他拖来一把椅子，郑重其事地坐到了周远川对面：“这位家长⚈🏜🚺，你是觉得你的孩子没必要做作业对吗？”
周远川点🎦📖🚺头：“因为作业没有🉅发挥应有的作用。”
“我明白了。”男老师停了🕯🍌几秒，“请问你上学时做作业吗？”
周远川诚实道：“从来不做。”
男老师闻言笑了：“那我就理解了。”
他一⛶笑，班里其他家长也跟着笑起来，只是这笑声多少带了点揶揄的味道，乔桥知道这帮人误会了，周远川不做作业的理由跟他们想的可绝不一样。
“这就是我们老师在开展工作时经常会遇到的一种困难，我们面对的家长是不同背景，不同学历，不同层次的。有的☩🂅🌖家🔖🀧⚯长能理解，有的家长不能理解，这就是召开家长会的意义……”
nV老师带头鼓掌，场下响起一片掌声。
乔桥看见周远川已经皱起了眉毛。