之&zwn🁼j🌈☮;前的教室在二楼南面，医务室在三楼🅣🈖♼北面，离五楼并不远，小纲吉的体力并不弱，所以在爬上了五楼之后，两个人看起来脸色都没有太大变化。
太宰治双手插兜跟在小纲吉的后面，距离不远不近，态度吊儿郎当，甚至还哼着歌饶有兴致地观察⛀🗕着周围的一切。
不过小纲吉却有些习惯了。
很🅳快就找到了主任办🏺公室，窗帘是紧拉的，从外面看&💏zwnj;不到里面的情况。
门也💵🖋同样被锁上，小纲吉尝试了一下，发现根本打不开。
之&zwn🁼j;前也没有找到钥🅩匙之&🅣🈖♼zwnj;类的东西……这个副本似乎不像以往那样说的那样，会有线索或者相关的道具物品。
这个副本好像有些特殊。
小纲吉逐渐有了这种感觉。
门并没有挡住小纲吉太长时间，因为太宰治再次用了特殊⛌🙀的方法撬开了门，道具是太宰老师不知道从哪里翻出来的一个发卡。
办公室内很安静，没有人。
之🅳前见过的教导主任并不在这里，大概是去巡逻了吧。
说起来，之&z🄧wnj;前太宰老师说的那些背景故事里，几乎很少提到老师的结局。
伊藤老师又是怎么回事呢？
小纲吉一边思考着，一边在确定了办公室里的确没有🅣🈖♼任何异常之后，小心翼翼地潜了进去。📡🜗🂒
太宰治守在了门口，卡住了门。
印章这🏶🞧种重要的东西，一般都放在平时离手边🆢👒🈖最近的地方，所以小纲吉也并没有🄹🏗犹豫，直接走向了办公桌。
他绕💵🖋开了中间的待客沙发，减轻了脚步声，看起来还有&zwnj♂🅥;些鬼鬼祟祟的。
大概是因为平时也会🏺经常用到，所🄳🁤🇳以印章藏得并不深。💏
小纲吉在第一个柜子，就找到了印章。
而&zw🕎nj;除了印章之外，小纲吉还找到了其他东西——比如之前成功转班的那位学生的资料。
从资料上看没什么特别的，是非常普通的一位学生。而在资料里还夹着一份申请书，大概是那位成田同学亲手写的——字迹和之🄒☧前在伊藤老师那里找到的信上的字一样。
又重新写了一封吗？
所以顺序应该是，那位成田同学先将&zwnj🄟;申请书交给了伊藤老师，被⛶🞺拒绝之后，不知道为什么活了下来🍗☎……也许是主任救了他一把，并同意了他的转班申请。
是这样吗？
这位成田同🁼学或许真的是突破口，太🖜📟宰老师的猜测或许也是对的。