飞旋的橄榄球如🄨⛮🝱同炮弹，势大力沉地🙱笔直飞向天使队防守组的后方，没有任何多余的弧线。
小马队的外😠💛接手，毕业于雪城大学的马文·哈里森高高跃起，却😈⛁🗠与飞过来的橄榄球失之🁁🂶交臂。
天使队防守组还没来得及庆祝，就看到马文哈里森身后还有一位小马队的🐹🄮队员——槽外接站在阵区的最边角。马文哈里森已经帮他吸引了太多注意力，而这个球本就是传给他的……
这让他最终在阵区内轻松拿到了橄榄球。
“两分转换完成！”☵🃴🛼解说员的声音显得坚实有力。🜠🃦🚀
小马队的队员相拥庆祝。
被队友簇👋😃拥在正中间的正是四分卫佩顿曼宁💔👨。
“狠辣果断😠💛地传球，☵🃴🛼令天使队防守组压根无法作出有效的反应，这一切🙄实在太快了……”
评论员对佩顿曼宁的传球大加赞赏。
同一🆌🎆🎱时间，天使队场边的教练组则在商讨应对之策🜠🃦🚀。
“要想在球出手之后进行防🜢守可不是一件容易🃁🔲的事，我们应该像其他球队针对伊森那样，对佩顿曼宁进行更多的冲传。”霍🁇姆格伦给出自己的建议。
“这是为数不多的办法了。”罗德🛊🚪🖍斯想了想，短时间也找不到什😈⛁🗠么更有效的应对办法。
“如果我们让更多地进⚄🎵行冲传，🏈😆⚲那么在接下来几十分钟里，我们会被打成筛子。”参与讨论的伊森则是提出了反驳。
站在🆌🎆🎱四分卫的角度，冲传的确会带来不小的压力，但也同样会锋线之后的防守减弱，不论🜼是覆🞏盖还是盯防，防守效果都会打折扣。
伊森太了解这么做的坏⚄🎵处，不少球队都是在加大冲传力度之后被自己打穿，这可不是什么好的解决方案。
始终默不作声的安迪这时看向伊森，🙱倒🃨🚓是提出了一个另辟蹊径的解决办法。
“伊🆌🎆🎱森，佩顿曼宁习惯于高速传球，你能做到这一点吗？”
安🞮迪试图从进攻端着手，提高进攻端的效率，间接帮助防守组减轻压力。
“当然，迅捷地传球对我而言并不困难，但我无法做到和佩顿曼宁拥有一🐹🄮样的速度，充其量只能达到七八成，而且进攻组的🁇队友或🝵许并不习惯于这种战术。”伊森摇摇头。
自己就算能传出这种传球，队友也不一定🄢能接到，可能会适得其反。
伊森也试着提出自己的方案。
“改变覆盖吧，我们将⚄🎵游卫的位置靠后，放对手的短码，🆈只要没有大码数传球，这些还能接受。”
“这还不如😠💛冲传呢，对方主教练看出我们的站位，只会🐘⛰🞆让佩顿更多尝试中短码。”三个教练一致摇头。
可以说在有限的时间内，众人并没🛊🚪🖍有找到一个足够好的解决办法。
而此刻已经要轮到天使队的进攻🏈😆⚲组再度🃨🚓登场。