防务科技大学。
兵器工程专业！
台下三十个学生正襟危坐。
台上是个戴着老花眼镜的老教授。
在老教授手边，放着一沓计划书。
“今天没有教学任务，从今天之后，我的课大家也🟅🚱🗌不需要过来，到毕业的时候，根据毕设作品打分！”
老教授拿起一🛥🞠🕧本计划书：“电磁轨道枪，这是谁的？🈝⚻”
话音刚落，四个人齐刷刷站起身。
“不错的方向，新兴高科技武器，和传统枪📄械不一🟅🚱🗌样，目前的短板是威力不够强大，没办法做到电磁轨道炮的战术效⚥📞果。”
“目前已经装备的🟧🟡款式，是针🄇对城市防爆。”
“好好做，有什🕔么不懂的地😦方，可以来我办📄公室问我。”
“是。”
老教授示意几人坐下，又拿起一本计划书：“92改手枪优化…🆤👥…”
“谁的？”
这一次站起来了三个人。
“三个人，学了快🟧🟡三年，相当🄇于十二年，结果一起改个手枪？”
“当然，也🅗🆫💤不是你不行，只是下限低，上🕆😾限高！”
“如果最后改出来的效果很好，也能毕业，还能得到嘉奖🀥⚡，乃至大规模装配……”
老教授放下计划书：“但是改的不如意，🕆😾全都要重做，坐下吧！”
重做就意味着延毕。
对普通大学的学生来说，延毕已经很麻烦。
对防务科技大学的学生来说，延毕就等于少一年的资历，甚🏋😞至还会成为履历🔨🃆污点！
老教授推了推眼🕔镜，眼睛都是🄇一亮：“嗯，📄这个不错，助力机械臂！”
七个人站了起来。
“思🞼🙠路不错，不过难度也很大，这类产品最重要的是人机互动，以及内部结构强度。”