但不管我面试🗮什么岗位，他们都会问我一句你是否能同时兼任几物理化或者政史地这几门课的教学？
怎么说呢🍣，我可能在教育培训这一行业，一开始接触的就是后生。而后生的体系已经很成熟，各部门分工明显，相互配合又各司其职。
在后生，是不允许一个老师同时🔍担任两门课的教学。
我没法儿想象，一个老师又教英🔍语又教物理，那是什么🁉场面。
所以…我就反问对方的人事，我问他们这种一个老师同时担任几门课🐧🂒🎊教学，不会🌹🝅觉得不专业吗？
他们说大家都是这样，如果一个人只做一件事，成本太🁉大，也赚不到钱，人也留不住！
是的…是事实！！
柳市现在教📔🚡育培训行业的现状，和七八🔀♆年前的溪城是一样的！
其实🍄🅧这些都不是📧🝍问题，🁙因为只要有需求，它就会慢慢成熟。
但重点是它的需求，真的很难起来。
其实让我感触深的不是机构对于分工的模糊，而是给孩子送进去培训的家长，好像并没有意识到这种兼任🟢🞴😓多科是一种不专业的行为。
家长的觉悟非常小！
这就牵扯到柳市的一个经济背景。
柳市立市还没几年吧？
要不是因为它是📧🝍一🁻🖨个外贸重要关口，可能还立不起市。
整个柳市，到去年为止，仅仅只有两所高中😤🃔🗞。前五年来的教育综合实力排名里，柳市一直都是倒数的。
今年起了三家学校，一家公立，两家私立！
公立还好说，招📧🝍生一般都不会成问题，但私立那两家，招🍭生状况都不怎🙧🌵么理想！
这从一个侧面表示，柳市在教育这一块，发展不太理想，意🐗⛣🜑识👅🆟🐴没有那么重。
请🀣⚍🐆试想一下，一个连给孩子上正常学校意识都不怎么重的地方，怎么会想到给自己上初中或者高中的孩子上补习班？
况且这个补习费还不低！
不能…可我们后生招生对象，一直都是初高中生，小学生基本不在招生考虑范围内，因为我们认为，🄰🁏🄵上小学的孩子，家长自己都能教对吧？
当然，也不是说它完全没有发展方向。
我调查了一📔🚡下，柳市的每个机构，他们的招生定⛠位都🁿不是初中生，而是在小学生上！
因🀣⚍🐆为现在读小学的这层孩子的家长，大多数八零后的尾巴甚至是九零后，他们对于教育这块🛠的意识要比前一辈的要深🛦🞩🖰。