上一次可修复玻璃材料的研♎究🜑🁜成功，80的功劳是商易云的，不管是写实验方案🌠，还是在实验的过程中亲自做实验，全程参与。
徐教授心里也明白，团队中没有🝽🐩🂣了他们这些人，可修复玻🝄璃材料还可能研究出来，但是如果团队中没有了商易云，课题研究相当于一座宝山，去没有开采的办法。
来到办公🚧🕯🍊室之😲后，商易云就坐在了沙发上🄛，没有阻止徐教授为那名研究生讲解问题。
徐教授看到商易云的🃇🕬行为🗘🛵♇，也明白了他的意思，就继续讲解问题。
等了一段时间之后，那名研究生似乎明白了，看到🜣🄂这种情况，商易云就把自己打印出来的文件递给了徐教授🔶。
接过文件，就认真阅读，徐教授在材料领域研究🅊🄹了这么多年，知识能力水平还是非常深🎋厚，阅读一遍之后，就明白了实验方案所用到的知识原理。
这个知识🚧🕯🍊点很简单，但是却没有人想起来，一些知识只有用到合适的地方，才能促进整个实验的成功。
团队中的那么研究生也看了这份文件，🅞但是却似懂非懂。
这份实验方案文件，🃇🕬在徐教授看🝽🐩🂣来，这份文件中的一些专业知识很简单，但是也只是相对而言。
在那名研究生眼中，这份文件虽然不能说是天书，但是里面涉及到的一些知识点，却也不是这名研究🙻🏥🜊生此时能够接触到的知识。
“商易云同学，你所写的实验方案，有很大的可行性，但是🞠能不能成功，还需要明天的实验完成之后，才能知道是否可行？”
听到徐教授的话，商易云心里也清楚，他手中的东西，毕竟只是一份实验方案设想，要验🅦证这份方案的可行性，🗒🛂还需要明天的实验以后，才能知晓。
在讨论的过程中🞝🕈🇦，参与的人员主要是商易云和徐教授，至于那名研究生，却沦为了全程打酱油的存在。
对于这种情况，商易云早有预料，他和徐教授所谈论的知识，对一⛍个研究生来说，着实深奥了一些，对方能够听懂一部分，就已经比较优秀了，至于参与到讨论之中，却是没有能力。
两人讨论的实验方案中的一些细节，也修改了一些，🐲🃱不过万变不离其宗，试验原理没有变化。
离开之前，把这🞝🕈🇦份试验🜖🂅方案留在了这里，他的电脑上还有原稿，而且今天他也不会再次翻看。
徐教授也没有😲推脱🖟📴🟅，他准备今天晚上再次瞧一瞧，商易云把原稿留在这里，也符合他的想法。
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