芭布玲教授在讲台上阐述着新的内容。
下方，伊👜诺罕见的开小差走了神。他想到了两年前的魔咒课，准确说是两年前的漂浮咒。
那个倒霉蛋巴鲁费奥，他就是把漂浮咒最后一个音符念错，被从天而降的野牛抵死了。💧
而巧的是那个音符也是‘f’。
似乎现代魔🉇法无论怎么变，都无法摆⚱脱古代魔法的影子。
同样的，伊诺也想到了改良的幻身咒，他把‘🕳幻影迷踪’改成了‘⛪幻影隐匿’，结果就是直接全方位升级了隐身能力。
虽然想通了一些问题，🗴☋但随之而来却有了更多的问题。
“教授！”瞅准机会，🗴☋在芭布玲教授⚱停下来时，伊诺举手提问。
“古代如尼文拥有魔力，我好奇是它本身的魔力，还是巫师赋予的魔力？其实在去年暑假里，我就私下里学习了古代如尼文，同时我也用它改良🎈了一个魔法。”
看着🕾🏍😴芭布玲🉇教授鼓励的眼神，伊诺当即用出了改良版幻身咒。
“如您所见，幻身咒变了。我的意思是，这个魔法是被🐒⚾🗃我改变的，还是被古🈻🃠代如尼文改变的？”
“🙟很精妙的问题！”芭布玲教授赞许的点了点头，接着看向黑板，这一次她没有用粉笔，而是出取出了魔杖，杖尖抵着黑板再次写下了同一个如尼文。
“你看到差距了吗？你们也一样，仔细感受。”🍷🌪🁼芭布玲教授环顾🖹🗞🜰四周。
教室里仅有的七🎠💜八名学生，此刻也认真的🅨🉂🄠感受着黑板上两个如🔹🅦🈱尼文的不同。
“这是一个🉇有了魔力的文字！”伊诺说出了自己的感受，黑板上的用魔杖书写的如尼文，给他一种神秘莫测的感觉🛢。
芭布玲教授没有直接回答，而是等待了片刻，看着其他小巫师们也露出恍然大悟🆂🌭的表🏼🞄情后，这才接着说道：
“回到你的问题，伱可以把古🐔⛋代如尼文理解为魔杖🍁🅊，它们本身虽然有魔力，但想要发挥出它的作用，还是需🏘🚕📓要巫师。”
“这就是霍格沃茨开设这门课🐔⛋的目的。魔咒课🕳教会了你们使用魔杖，而古代如尼文课，教会你们怎么使用如尼文。”
芭布玲👵🍎教授一边说着，同🁠时抽出魔🜉杖点向自己，在所有人的注视下，她的身影也在渐渐消失。
伊诺看着似曾相识的一幕，他明🝰🎱白还是小瞧了魔法，小瞧了霍格沃茨的🏠🛡教授。
魔法的世界，不仅仅只有故事主角。
短暂的消失之后，芭布玲教授的身影又浮现在教室里。
“瑞克的《隐形术的隐形书》，他把‘隐匿’讲的太🅌透🐒⚾🗃彻了，以至于这本书🈻🃠产生了强大的自我隐藏魔法效果。”
芭布玲教授轻笑一声，眼神中🐔⛋似乎闪过一抹追忆，但很快她便调整好状态，正♩色道：
“古代如尼文最重要的一点，就是深透的理解！这句话你们最好记下来，没有理解透彻，你们便无法使用它们。就像这个‘f’，理解透彻后，你们就可以做成🅤🈠最简单的护符。⛀”