“小贾🀿同学……你这些东西都是给小姿🂽🔐准备的？”罗老爷子看着那足足占了半张茶几的书本资料，惊讶的问道。
“对，我一直觉得先贤张文忠公的教育方法很好，准备借鉴来在罗莉……姿身上用。”贾鸿渐微微点头说🔚🁊🄂道。🌗⚴🕨“张文忠公？”王蔻兰疑惑的复述了这个听起来有点🜹像日本人名的四字“名字”。
“就是张太岳……张江陵……张叔大……好吧，是张居正。”贾鸿渐装老实的卖弄道。他先是用着一本正经的表情说出了张居正的🛝🝛谥号文忠，按照文人经常叫欧阳修“欧阳文忠公”的方式叫了张居正张文忠公，在对方听不懂了以后，他再按照通常文人叫李白的号“青莲居士”、“李青莲”的方式叫张居正为张太岳。
当对方不出意料的不懂之后，他在按照传统的姓+籍贯的方🗗式叫出了张江陵，最后又再喊出了张居正的字。这么一套下来，他贾鸿渐就不相信唬不住人！他贾鸿渐可不是那些二呼呼只知道用低级模式装13的家伙，他🜯可是一直以郭靖为偶像，走的是装傻充愣同时装13的高端路线！这样装完了之后，不仅让对方心底觉得他在牛a和牛c之间游荡，而且还一点反感都没有！
在充分的留给了对方震惊和羞愧等等思绪的发酵时间之后，贾鸿渐真诚的就跟靖哥哥一样的继续说道：“张居正先生是明朝的内阁🛝🝛首辅，他曾经在皇后的授权下全权教育🄎☆小⚲🕔皇帝。他白天要处理公事，还要给小皇帝上课，晚上回家后要为第二天的课程备课，同时为了让小皇帝对课程感兴趣，他还会把第二天课程的内容画成画给小皇帝看……”
当贾鸿渐这话一出来，罗老爷子、王蔻兰加上给他⚈开门的那个同龄女生一起震惊了。在这个刚刚改革开放没多少年的年代，还没流行“国学”，没有百家讲堂，普通人里没几个人对古代的事情有太深入的了解。张居正是明朝大官也许他们知道，但是他们万万想不到张居正是用这种方法教育小皇帝的。
在他们看来，这敬业的🍶都让人肃然起敬了！别说以前⛯🝻🐖那个时代了，就是现在这个时代☲🃕🗧，全天底下有几个教师能做到这种地步的？而贾鸿渐还想效仿张居正的模式？
不过到了这个时候，贾鸿渐不准备再跟那些大🙂人们装13了，哪怕大人们里面有漂亮指🀿数能到85分的王蔻兰。他这个时候准备显示自己专业的一面了，他准备开始给小萝莉上课了，人们都说男人专心做事的时候最帅，刚才贾鸿渐嘴炮了一番把几个人都镇住了，现在他当然要开始专心做事深化这种印象了！
只见他把小萝莉抱到了腿上⚥，微笑着问小萝莉道：“萝莉－姿，我们今天来🙕学神话，好不好？你都知道一些什🌗⚴🕨么神话丫？”
“唔……我知道女娲造人……还知道大禹治水……”⛯🝻🐖小萝莉歪着头想了半天才说道。
“恩，那我今天就把中国的神话故事从头讲给你听好不好🝠🌡？然后同时还给你讲希腊的神话故事好不好？”看到小萝莉欢快🛂🛂的点头之后，贾鸿渐就开始了这次授课。
“首先呢，在女娲造人之前很多很多很多年，那个时候宇宙还是一片混沌，就跟混在一起的鸡蛋清鸡蛋黄似的。在这个时候，中国的神话里出了个盘古，而在希腊神话里，这片混沌🔽就是个神，名字叫做卡欧司，而卡欧司生出了大地女神盖亚……”说着，贾鸿渐就开始了教学。
他的这个教🌸🜻学可以说是绝对别开生面的，他今天讲的这个题材其实题目很大，学术化一些可以写成类似《试🚴🗩🞐论从中国于希腊两国神话故事看远古时期人类朴素🟑的宇宙观、世界观》之类的论文。但是他讲的又很通俗，所有的内容都化整为零的融合成了小萝莉最爱听的故事。
在讲述故事的时候，他没有如同家长给临睡前小孩子讲故事一样按照🛷♙儿童读本照本宣科，他把故事里的神话人物加入了很多的人性化的地方，在讲述的时候还非常注意跟小萝莉互动，时不时的就根据小萝莉的表情改变讲述的节奏，看到小萝莉有不懂的地方了，就讲述的很详🄒细，甚至还用小萝莉身边的人物关系来打🐨🎴比方。或者是偶尔停下讲述，向小萝莉提出一两个问题，问小萝莉是神话人物的话会怎么做。
这样的做法极度加强了小萝莉的投入感，直让小萝莉的眼睛瞪的又大又亮兴趣十足，☲🃕🗧甚至周围旁听的三个人都完全被贾鸿渐吸引了。他们不是被贾鸿渐的讲述方法震惊了——那样一来就证明他们作为成人对讲述内容没什么兴趣，只是对讲述方法有兴趣。但是现在的现实是，他们三个人都被贾鸿渐的讲述内容给吸引了！
因为贾鸿渐讲述的内容是以前完全没有人讲述过的，在他讲述之前♳🌚，还没有人☄☣这样同步讲述两个国家的神话体系！
“好了，第一堂🐻🅀🃙课结束，小萝🟧🟠莉休息一下吧。”贾鸿渐讲着讲着看了一下手表，然后突然戛然而止。
“诶？为什么啊叔叔，我还要听还要听！”小萝莉急切的抓住贾鸿渐衣📩领撒娇道。
贾鸿渐扭了一下小萝莉的脸，笑着说道：“小萝莉乖啊，你的注意力只📩能集中40分钟，时间长了下节课你注意力就会不集中的，所以现在到处跑一跑，放松一下，看看远处放松下眼睛，休息十分钟然后我们再来……”
现在的小萝莉对贾鸿渐已经很依赖了，虽然还是很想听，但是小萝莉还是乖乖的听了贾🀿鸿渐的话，跑到阳台上看🏨🜤🄆远处去了。看着小萝莉跑了，总算回过味儿来的罗老怔怔的看着贾鸿渐半天，说道：“贾同学……以后必成大才啊！有没有想过去当老师？”
“哪里哪里，多准备准备，多🟧🟠站在小姿的立场上考虑教案，其实谁都能做到的。”贾鸿渐假装谦虚的客气道，“教师么，暂时没有这个计划……”
王蔻兰这时候一双美目充满了疑惑和好奇的看着贾鸿渐，她突然开口问道，“贾同学你是怎么想到同时讲两国🌗⚴🕨的神话？”
“因为我个人觉得这个时代就是个全球化的时代，作为新时代的人一定要有全球视野。怎么加强全球视野？学历史的时候学世界历史，甚至学世界历史的时候就应该按照年代来学习同一年里全世界各地发生🙯的重大💫事情……”贾鸿渐很认真的说道。“我自己看史书的时候，比如剑桥的🛤🞘世界通史之类的史书，发现那些书基本都是国别史，就是分时段然后一个国家一个国家的讲述。个人觉得这种方法可以有改进的地方……”
其实他最喜欢的就是这种装正经装认真装傻的不停放闪光弹，现在才是1993年，在这个年代有多少非专业人士国人知道剑桥史书系列的？这个年头国内还没互联网呢，还没有跟21世纪一样建成知识产权**呢，普通人真没办法跟2🐗⛦🜬1世纪的网虫比知识宽度和广度！
21世纪向贾鸿渐这种业余历史爱好者可以轻易的下载到剑桥历史的中英文版本，可以轻易的免费下载到人类发展史的《枪炮、病菌与钢铁》。在21世纪他甚至可以跑到历史专业人士聚集的小众论坛跟人用实体书照片互相拍板砖讨论历史事件，可以跑到考古专业论坛跟人讨论清华简的细节、讨论各🌍♘种化石的变迁，可以在超级大本营之类的军事论坛里看到各种飞行员手⚤📕🚰册里面各种国产飞机飞行包线数据的照片，可以在某🀩个国内军史讨论水平一流的论坛里跟网友一起炮制“张十迈教授批判高铁”等等能把专业记者钓上钩的钓鱼恶搞文……这一切的一切，在93年还有谁能做到？