午饭后，三年级学生陆续回到👇教室🕴🍴🌏。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角，还发生📤🜷了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧张失☗⛉😡措，到脸红，到欣喜，到想入非非☽，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“啊？啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又🗃😿突然一懵。
琳怎么会知道🔘我在想什么，难道我不小心说🗃😿出去了？完🝢了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“…📾☷…卡卡西？那个怯懦🁜鬼？我为什么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这🔷🅑🅶种低级🄥⛐🙠的甩锅方式，他其实没抱太大希望。
在他看来，就算被发现☗⛉😡也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡🝢西，自己大概要扮演‘反派角色’。
走运地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了📓🚝📓🚝一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也🞖很🞼没底。
翻看完更没底了。
“小📾☷学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下😾🕑书中内容，以成人的角度看，理解好像加深了不少。
再看属性栏火之国特🗄🙃🇫色忍道主义概🕴🍴🌏论0级（7🄞⚖👙0）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝🎯……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直到大木老师带着卷子走进教⚳🕚室🖄。
火之国特色忍道主义概论🁜🁜还是0级70，🜒🁢没再提升。
“静不下心，自由属性点总勾引我。”正戴甩锅，随后加点。
是否在这项看似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了🎉🏒大半个中午，才终于下定决心。
加在它上，能最简单准确🁜地检验加点效果，风🄞⚖👙险也最小。
加点能不能即时生效，☗⛉😡以什么方式生效，🜒🁢这对正戴很重要。
属🚉👠性栏一虚一实火之国特色忍道主义概论1级（0🕭）
正戴静坐等待半分钟，发现自己好像没啥变化，没有预料中哗哗的被灌顶，也没有突然记忆力增强好多倍，背下整本书的情⚳🕚况。
直到卷子发下来，十道题，正👇戴🚸😊⛐扫过一遍，卧槽竟然全会？！