#04
坏在安知旁边恰好有空🕶🎆位，老师又急着上课，催促他赶紧坐下，同桌关系变成顺理成章。
只有安知心乱如🖗麻，用整节课思考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的。
一节课在坐立不安中熬过去，安知才后🜹知后觉身旁的人根本没🅐🅪有与她搭话的打算，埋在臂弯里的脸动都不动。
不仅用此态度让🖗无数找他搭讪的异X吃了闭门羹，🗾♬还让安知深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记人长相，🆉🍲唯一确定至🗩🞕少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她写🜷📍错了所有的答案。
但🙰🎄🎦如果👊真是他......那这个人确实♹🍒还挺分裂的。
不会患的人格障碍吧？时不时跳出来第二人格💥📽☮那种。
安知擅👊自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后一节课，猜测的事件都没有发🕚生。🞘🔟🁴
一直相安无事到放学🆉🍲铃响，她见边与颂还是不动♄🅶如山，只好伸手拍了拍他：“喂，你不起来我怎么走啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使者，陈之让首当其冲地喊：“新来的，🄛滚开点。”
某种程👊度📬上也算翻译了安知的话，她是这个意思。
没人不👊喜欢看热闹，走出门的同学纷纷因火药味退回教室，人人挂起好戏即将开场的表情。
安知默不作声地纵容，觉得是他活该自找，视线扒在他身上等着看🙻洋相。
一分🂁钟过去，身旁的人终于有了动静，虽然跟她想象的不一样。
边与颂没给陈之让眼神，转头对准🜷📾她，笑容因为只扯一边嘴角而显得🁉邪气，不达眼🜷📍底，“好狗。”
也不知道说谁。
在🙰🎄🎦安知炸毛前，他先将书包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带把一次“边缘化”的欺凌拉下帷🕚幕。
时间跳转到下午。
安知撕👊下笔记本的一🆉🍲页，涂涂写写完扔到他面前挑衅，无疑已经把上午的事当作了🜷📍自己的胜绩。
‘看到了？班级的话语权掌握在我手里。’
边与颂看都没看，直接团成纸球。
安知不Si心，又写了一张。
‘知道为什么我旁边的座位没人吗？因为下场注定了，要🚚📸☃么退学要么转学，我劝你识一下好歹，不然迟早成为🕚其中一员。’
这次边与颂看了横格🆉🍲纸上的字，嗤笑半秒♹🍒，隔行写了回应。