🕰当然，她这想法儿，🗴一闪即过，很快就撂到一边儿不提，专心答卷去了。
第一道题的题干很简单，出自《论语·述而》里的“子曰：三人行必有我师🅣🈕♲焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
盛苑脑子快速旋🎅🎩转的同时，提笔写下：“【夫何为师者耶？传道授业者为师，以其身之优劣演示世人，令人从之改之，亦为师也。】”
如🌼🄞此算是点题，她利落的写完之后，顺手将题干出处也写了出来：“【子于《述而》🙟🜢中曰……🌯🂪】”
将🌼🄞论语里的原⚸🖈话默写之后，又将此句之意简略讲明📋。
而后，盛苑略微思考，就开始用正反🄃🞉两种例子🔊讲明为何🝼🐞人人皆可为师。
好榜样是榜样，坏榜样也是榜样啊！
举例说像是看⚸🖈见贼挨打了，正常人就会🗏吸取教训不去做贼。
当然，若有人吸取教训，争取当个不挨打的贼，那是个🝼🐞人问题，不能说挨打的贼的🍮🙯反例示范不对。
盛🌼🄞苑越写越嗨，差点儿跑远了，幸🕧好反应过来！
“嗯，不能这样写！”盛苑笔尖儿一顿之后，将多余的意见用黑线划下，而后🍝将之前的论证做了延伸。
既然人能从好人和坏人那里学到从之改之的东西，📋那么将国家看🖏成人，是不是也能从🙟🜢旁的国家学到很多？
外面诸国，即使国土小、文☴化落后，是🗏不是也有可以借鉴☫之处？
若是有，那问题来了，如何争取🖯见到更多的国家，找🏎😾到更多榜样，从不了解不知道的国家那里从之改之完善自家🕤？
盛苑写到这儿，快速删略掉一些多余语句，在完成了“起承”之后，🕈🇧朝着“转合”迈进。
她顺理成章的提及了大海的对面。
要🌼🄞想不断进步，就要广纳并蓄；🖯想要广纳并🖰🖍蓄，须得了解外国。
想要了解外国，就要拓展渠道。
那最好的渠道自然就是外贸海贸。
说起来，自燕至陈至楚🛴♁，三代朝廷都不🗏禁海🖰🖍贸，唯一的区别就是热衷和慢待。
这是三朝国库不曾短缺的主要原因。
不过海贸兴盛，却只是商贸繁盛，大楚主要🖰🖍是将🟡🞰🗴自己的特产远销，然后带来一🍝些海外盛产的珠宝首饰等贵重物品，满足权贵的需求。
至于海那边的国家有多少，其文化、科技、军事发展到哪种程度了，少有♘🈮人看重，更不要说派使臣和对方建立朝廷之间的交往关系。
而这则是盛苑提及的主要方面。
🟐🜖🂆 当然，她虽然很看重这🛴♁些，但是落在文章上却慎之又慎🝼🐞。