午饭后，三年级学生陆续回到教🏆🗵☕室。教室里十分🐆寂静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧🜠🃟张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才🈒♗听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“啊？啊！抱歉抱歉。🀩⛁🗝”带土慌乱解释，又突然一懵。
琳怎么会知道我在想什么，难道我不小心说出去了？完了完🛶♍了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？🎠我为什么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴📲🞱😀深藏功与名。这种低级的🎁🎄甩锅方式，他其实🜾🇭没抱太大希望。
在他看来，就算被发现也没太大所🖴谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演‘反派角色👠’。
走运🜹🕭地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好🍳🌇☩骗。暗中关注了一小会📎🙫儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正🄘♠戴掌握的，就算自觉完美继承🎋🏦🜑记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者🀩⛁🗝真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角度看，理解好像加深了不少。
再看属性栏火之国特色忍道主🎠义概论0级（70）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本🀛♊，直到大木老师带着卷子走进教室。
火之国特色🐪忍道主义概论还是0级🖴70，没再提升。🞛🔹🅣
“静不下心，自由属性点总勾🎠引我。”正戴甩锅，随后加点。
是🀘否在这项看似没用的辅技🍔🇶🝅能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大📎🙫半个中午，才终于下定决心。
加在它上，能最简单准确地检验🏆🗵☕加点效果，风险也最小。
加点能不能即时生效，以什么🎠方式生效，这对🍳🌇☩🍳🌇☩正戴很重要。
属性栏一虚一实火之国特色忍道主义概论😰🅃1级（0）
正戴静坐等待半分钟，发现自己好像没啥变化，没有预料中哗哗的被灌顶，也没有突然记忆力增强好多倍，背下整本书的情🇱况。
直到🜹🕭卷子发下来，十道题，正戴扫过📲🞱😀一遍，卧槽竟然全会？！