“启禀陛下，臣已思虑过此事。”
张居正这时回了一句。
朱翊钧和其他公卿因而都🀽朝张居正看🚮🖬了过来。
张居正这时则道：“臣认为，可在东瀛实行昔日令海公在南直所🀻🁼行🉈🅖的严管之制！”
“东瀛乃新归为我汉家🄃🞊💞之地，为止该地干戈，而使德教皇风能于该地簇生，而真正成为王化之地，故当先严行教🁣化。”
“叛者，当尽诛之！顺者🀽，当勉励之！且当定一个十年或二十年🀻🁼的教化之🝶🏨🜦期。”
“教化之期内，新归🟐🜏之🄃🞊💞地暂不同于本朝其他各司制度，新归之地暂不允与诸省自由往来，除非是本国原有子民。”
“🌁🝱新归之地，所得土地当优🅴先分给本国原有子民，为的是鼓励本国原有子民迁移过去，促进🛜🝒该地德教，使当地尽除胡腥，而能知礼尚德，永免干戈。”
“而新🂺📵🟍归之地的原本夷民，当由朝廷派官🌛⛛🛆员组织他们在当地开矿，或者在海外参与屯田，而用分不完的田地之收成，作为劳军之费，以削减常驻海外官兵因远离家乡而产生的思乡思亲之怨；本朝国民安土重迁，需用重饷弥补亲人分离的痛苦，而避免底层军民亦不支持对外驻军；另外，这样做也是实行以工代赈之法，赈济新归之地的饥寒夷民，也便于组织他们接受教🁖🅯化。”
张居🚐正说到这里，就递上本来：“此皆臣言，望陛下斟酌决🅴🔖断！”
张宏忙将张居正的初本接了过🂌来，递给了朱翊😚🁽钧。
朱翊钧接过后，就问在堂诸公🂌卿🅟：“诸卿可有异议？”
“陛下，以臣之见，既然要教化，除命善战者去加之以威外，如今看来也得选理学大儒去传播圣贤道理，荡除当地不🂷正之学。”
这时，礼部尚书潘成说了起来。
朱翊🚐钧点首：“很是，潘卿所奏与先生之进言，皆令六部照🅴🔖章议覆执行！”
六部尚书皆拱手称是。
至此，大明算是正式开始在对外扩张方面进行制度化，提出新的🀻🁼制度建设。
这也算是把帝国的改革事业推行🅟了🜈⛲🞑新的阶段。
即大明帝国的这群主持改革的君臣们，不再只是对内部进🐡🁙🆎行改革，而正式开始对外部进行改革。
而在这时的东瀛平户和长崎等地。
驻扎于此的明将陈子🟐🜏銮和童子明🅟则已经在按照戚继光的吩咐，对当地的倭人开始进行新的安排。
“这里还有一个倭人🟐🜏，把他抓走，让🚮🖬他去服役！”
这天，一正在挖野菜的倭人少年森冈毅一，⚀🎓刚挖出今年新春里才长出来的野菜，就迫不及待地准备送入嘴中，且面带笑意时，一队朝鲜辅兵就在一🀥⚝明军武官的喝令下，将这倭人森田毅一抓了过来。
森🌁🝱冈毅一手里的野菜也被朝鲜辅兵打飞在🌛⛛🛆地⚀🎓，且被朝鲜辅兵一脚踩在了地上，踩进了泥里。
他因而大怒，两眼血红，但又因为饥饿导致力气有限，最后只能以哽咽落泪的方式来表达自己准备果腹之野菜被破坏的🌁愤怒。