学习这种东西，全凭孩子自觉。
可自觉这种东西……
得了吧，连自控能力差一点的大人都没办法自觉，更不要说小孩🟔🜵子了。
果然，叶瑜然一问两个孙子的“学习计🐅♄划”，就发现他俩支支吾吾的，有些说不太清楚。
显然很久没认真弄，他俩自己都搞不清楚自己应该学到哪里了，“复🈂🞯习”还好，他们知😖🁕🅭道今天🖫🕣学了什么，但要问他们预习……
他们完全不知道下一课是什么。
叶瑜然皱了眉头：“你们🇮🛺不是说立了学习⛳🞡🕮计划吗？学习计划呢？按照学习计划，你们应该从哪里开始学习？大概花多少时间完成老师布置的作业，花多少时间预习、复习，花多少时间看课外书？”
一🇭★连串的问题抛出🙆来，把两个熊孩子给问傻了。
叶瑜然顿时有些火：“先生不是要求你们每天都要立一个学习计划，每天按学习计划学习吗？你们不是有学习计划吗？你们连自己学习计划上的内容都不知道是什么，你们立学习计划干什么，唬弄先生🄢⚵🕴吗？唬弄先生有用吗？学习计划是为了方便你们学习，让你们养成好好学习的习惯，不是让你们拿来唬弄先生的。”
她直接让两人面壁，让他们把自己的“学习计划”🟄给背出来。
三宝、四宝差点没吓死，背得磕磕绊绊的。学习计划的细节他们说不清了，但大🁈体怎🜁⚳么安排，他们还是记得的。
毕竟先生虽说不会每天检查，但每隔一段时🏧间就会抽查一下，查看他们的“学习计划”。
上🇭★了多少年学，就“抄”了多少年，学习计划的格式什么的，他们还是熟悉的。
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