“🜠🃦🚁你们想看，便进里面看，不用在外面！”步凡看着这些孩子笑道。
“先生，我们真的能进去了！”一个干瘦的小男孩腼腆道。🙷🎾🖬
“有什么不可能的！”步凡笑着点头。
“太好了！”
孩子们虽然兴奋，但进入私塾后🟒🜤，他们立即🉁安静下来，走路轻手轻脚，仿佛生怕打扰到谁的模🌥样。
可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。
这里以后就是他们读书识字的地方。
走进私塾里。
看着整齐摆列的桌子，🅾🌋♇凳子，墙上还挂着一块巨大的黑板，每桌子上都摆放🌳着一块小黑板。
孩🜠🃦🚁子们不敢碰里🅊🄸🂓面的东西，但显得很👙是激动。
他们以前🕹也去过其他私塾看过，但他们只敢偷偷看。
可眼前的一切，感觉有些相似，🟒🜤又有些不同。
“这💈是黑板，以后我会用这个🆏🎧📡教你们识字！”
步凡💈知道孩🄟⚛子们的疑惑，走到讲台前，拿起粉笔在黑板上，唰唰🚷🗽♣的画了起来。
他并没有写字，因为📛写了，孩子们也看不懂，反而画出刚才孩子们进入私🜓🁫塾时那喜悦的画💿面。
“这是我？”
有个孩子注意到黑板上出现一个和他模样相似的小人，小🎭🔕🀝嘴张得大大道。🜓🁫
“这个是我！”
不少孩子也在黑板上找到对应他们人物。
“先生，你好厉害啊！”
孩子们纷纷露出崇拜的目光。
“你们想学？”步凡干咳一声。
“想！”
孩子们仿佛排练好的般🅾🌋♇，动作一致齐齐点头🉁，眼闪烁着如星星般的光芒。
“以后我不但教你们读书识字，还会教你们下棋，画画，弹🙷🎾🖬琴，你们随我来。”