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叶煦温声讲解着步骤，齐♗筝听着听着，只觉得宛如天书,他从第三个步骤开始就不知道老师讲得到底♯是什么。
…打发蛋🐆白……手腕🍸🌷🃪力道要轻柔但不能间断,这是🗽啥意思？
感觉在练功。
陆臣见他面无表情的听讲，唇边不禁🁖🅶勾起：“你看起来像是要面临重大手术。”
“差不多了。”齐筝说。
他还没搞懂拿搅拌棒的正确姿势是什么。
陆臣忍不住搭上他肩，大笑出声。
齐筝身子冷不防晃了一下♗，身躯站稳后,🈂🞲😇冷静的朝对方说道：“你也要帮忙记。”
台上叶煦正讲到第三批鸡蛋的用途，他手边却没有纸笔能记录⚖👖，步骤复杂又多，他已经快忘记第一批鸡蛋🀤是干嘛用的。
陆臣：“反正随便搞就行。”
卫凌啧啧两声,不认同得说：“这次是我🈂🞲😇们整组同做一个,你随便搞的话,🃎🖮万一小弛吃坏肚子怎么办！”
陆臣闻言，便朝他问道：“所以第一批鸡蛋是用来干🆬💥嘛的？”
“煮蛋花汤？”卫凌不确定的说。
范弛：“……”
他们这组作出的东西确定是人吃的吗？
半小时之后，叶煦终于讲完十六个步骤。
齐筝感觉自己只记得最后一步－－“把蛋🈂🞲😇糕放进摆盘。”
班⚿上同学纷纷开🚶🗷始动作，整个教室看起来朝气蓬勃。
某个小组却是例外，四个人沉🜳🆒默以对，望着桌上各项材料。
范弛：“好、好像要先搅拌面粉和牛奶。”
他看见隔壁桌秦可的动作,似乎是这样。
齐筝也恢复了些记忆：“然后加入第一批鸡🏴蛋。”
于是几人快速分配动作,范弛负责调比例，卫凌😨负责打鲜奶油,齐筝和陆臣各打一盆面团。
陆臣见他垂着眼搅拌面粉，扬笑🖒道：“你表🏴情看起🗽来像在解剖。”