高三的🄺🂣🐦学生都已经成年或即将成年，应该为自己的🖞人生⛋😵🅫考虑和负责。
胡杨只能引导，不能向小学老师利用“强🌁权”能🛴🛴让他们接受。
看着不🄺🂣🐦少同学露出思索之色，证明他的话还是🐩有效🖞果的。
然后带着笑容🍋🆥👧继续说道：“我🍆🅸想在场不少男同学都曾做过这样的事，将一张写有‘iloveyou’的纸条给心仪的女同学吧。”
顿时🄡⚪🔉，胡杨的就发现🍔🇰🜌好多个同学眼眸中流出回忆之色。
嗯，他自己小学就干过这种事。
哎，年少无知，太天真了……
“但你们现在能否真正🐂☮做到‘iloveyou’所代表的含义吗？”胡杨又问🜆⛣道。
“有哪位同学知道的？”随后提问道。
班上静悄悄的，🚘📪🝫学💑渣一脸懵逼，英语好的则低头沉思。
很快，副班长王雨涵有些犹豫回答：“l代表listen（倾听），o代表oilgate（感恩），v代表valued（尊重），e代表ex🁓cuse（宽恕），意思是：我无条件无偏见倾听你的需求，我对🜸你心存感恩，我尊重你，我宽恕你的缺点与错误。”
“嗯，很不错。”胡杨给了她一个很不错的眼🐩神。
不愧是生物晚自修跑过来问“was”和“usedtobe”区别的🍆🅷学🜠🃟生，英语基础比其他学生强太多了。
等了一会发现没人再说，胡杨也就不等了。
“🔮刚刚雨涵说的很对，但老师这里还有另外一🐩种解释。”
说完就走到黑板前，拿起粉笔在上面写下：
i——i（投入）
l——loyal（忠诚）
o——observant（用心）
v——valiant（勇敢）
e——enjoyment（喜悦）
y——yes（愿意）
o——obligation（责任）
u——unison（和谐）
写完之后用🔋⚮力的敲了几下黑板，让他们🍠🉢🉄好好看看，好好想想。