而校🂬👺🍷长则觉得应该按照成🖎👣绩来，要不然就失去了设立公费名额的初衷，在那些学生里苏木的超高成绩最符合标准。
双方僵持不下，于是安排了一位双方都认可的“调查员”史密斯先生，打算在面试前📸先了解苏木的品行和性格，看他是否有资格进入洛约拉高中念书。
也就是说，史密斯先生的态度，成为了苏木能否拿到公💡费入学名额的决定因素。
说起这位史密斯先生，他的本职其实是😛老师，原本九月份开学后才会进入学校工作，对于这🍭🙗种双方都没打过交道的人，无论是校长还是教务主任都挺放心。
别以为美国的风气就很开明，实际上哪行哪业都有小团体，高中和大学也不例外，上到白宫、下到幼儿园，总会有人在为权力斗争，这是人类的天性📱。
第一次担任此类特殊身份，史密斯先生今天有些激动，总觉得自己就像是电影里的特工詹姆斯-邦德，只不过任务是调查苏木而已，听起来很简单，处理起来却很麻😧烦。
昨天校长和教导主任分别找了他谈话，前者让他走个过场，后者让他挑👞🌞“里昂-苏”同学的毛病，夹在两人中间感觉并不好受。
史密斯老师知道，这意味着“难受一年，享福好几年”、或者“享福一年，难受好几年”，主要看向谁靠拢，想要和稀泥糊弄过去是没可能了，不管怎么回答都会惹恼一方，手里拿着张小纸条，上面写有苏木家的地址以🂐🍻🍕及号码，走路时候唉声叹气，觉得还是先见到苏木再说。
就是那么巧，此刻他瞧见一位正在发🂇🌬传单的华人少年，于是凑了过去，打算问问怎么去这个地址，苏木以为这位白人也感兴趣，于是将手里宣传单递给的史密斯老师，并且用沙哑嗓音说道“帮帮忙吧，为了那些老人。”
休息一整晚后，苏木的嗓子稍微好了些，但还沙📔🚨哑着，说话声音稍大就会痛。👃
“抱歉🃥🙹，我今🈳🎸天有事，请问可以告诉我这里怎么走么？”
史密斯老师将手里纸条递给苏木，接着说道“你别担心💡，我是高中的老师，在入😶学之前，想要了解一下关于他的情况。
这位学生💋🐗⛩名字叫做里昂?苏，中文名是……苏莫，你认识他吗？”
前面英文名读得很流畅🇽🞀，念中☺🄠文名时候，就像是嘴里塞了块石🎠头，读音非常奇怪。
苏木🂬👺🍷微微愣神，瞧见纸条上的文字时候，立马傻眼了，心想🕫“靠🅳💱……这不就是来找我的？！”
……“了解情况”这句话很有意思。
苏木从没听说过哪座🅢学校入学前，还要对学生进📔🚨行家访的，卡斯特拉尔中学不可能派人过来，唯一的可能就是洛约拉
私立中学，纳闷于究竟怎么了。
学校方面希望了解苏木，苏木何尝不想要了解这所学校，他有很多选择，并不是只能选洛约拉高中，现在距离开学季到来🛹还有两🞎💿周左右，仍然可以尝试进入其他私立高中。
表情不动声🏱🝻色，将写有地址的纸条，交还给了史密斯老师，询问说🌺“找他有什么事么？”
?“你们认识？”
史密斯先生惊喜反问🅢道，自己随便问一位路人，居然就知道这位学生。
这🀝♕次🂬👺🍷他的任务是调查苏木品行，由此来决定苏木是否有资格，免除学费进入洛约拉私立高中，从家人和老师们口中，只能听见好话，觉得问别人更加客观真实一些。
苏木当然认识自己，而且还熟的很，🂇🌬于是点点头📔🚨等待下文，暂时没有表明🍇🅽🌃身份的意思。
心里有些后怕，想着幸好被自己遇到，要不然洛约拉高中派人过来调查自己都不知道，说不定最后没有被录取，还傻乎乎地搞不明白原因。