而王安石却认为，天道和人道是分开的，人道应该顺应天😹🆐道、学习天道，天道是无情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反了儒家的基本观🞈💇念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入道家🃂🕁🆧，还引入佛家和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接写了一首诗，大概意思🆎🎟是：老子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以推行政令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批😐🀢判，被旧党给利用了😹🆐，🆎🎟导致党争更加激烈。
二🗘🛵程事后反省，说天下被搞成这个样子，☳🃟他们至少要承担20%的责任。
事实上呢，二程也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝⚜💓👙其不🖋要废除免役法等好政策，可惜杀⛟红了眼的司马光完全不听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《👼🎈系辞🙨🌼🄝》又言，形而上者谓之道，形🁡😿而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说🌟：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝诫君子不要做死物。然则，道器不二，理🙔一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语，不☳🃟停的提出疑惑，朱铭和陈渊全部予以解答。
教学相长，提问越多，解答越多，新学派的思⛱🞍想理论也变得更完善🃣。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生🂀们在折服的同时，也暗🐦🂅🌜暗心惊。因为朱铭小小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至🔐⛘🚪能补充陈渊的疏漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“今日受教，如那醍🌌♕醐灌顶，方知大道真🏖🚉义，请受在下一拜⛫🝕！”
李含章问道：“默堂先生，成功兄弟，⛬🝟二位可是要开宗立派？”
朱铭微笑不语。
陈渊说道：“开宗立派不敢妄言，只是另辟蹊径，尝试窥测🆎🎟大道而已。”
这是谦虚之言，摆明了想要开宗立派！
众人骇然，又极为兴奋🕑，他们都是🍯见证者，甚至可以成为😹🆐参与者。
那个书院老师叫晁洪涛，考中过🌻🄔六次举人，一直不能中进士，只能窝在书院教书。但他也是有追求的，🙔长揖拜倒：“在下愿附先生骥尾，辞了教谕之职，以求得大道真义！”
“某愿聆听先生教诲！”李含章第二个表态🁭，反正他是州判之子，在这洋州书院来去随意。
白崇彦有些犹豫，他只是乡下地主家的儿子，还打算好好读书🍰考科举呢。
令孤🂀许从地上爬起来，将刚才的记🍯录收入怀中，👼🎈拱手作揖道：“愿随先生治学。”
白崇彦咬了咬牙：“愿随先生治学！”