胡杨的确是坚持鼓励和赞赏的教育理念，🍥🏀但这并不意🕳🍭味着🜽他就不会批评的。
相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。
但该表扬的时候，也不用顾忌什么。
因为这两者并不互相矛盾。
“🈖全班53人，前300名的只有7个同学，但是前400名，我们班却有21个，前500班有43个。”
“301名到400名这14个同学，你们再加把劲努力一点就能进入到300，而401名到500名的同学，把更多精力用在你成绩最好的两科上，那么下次你很可能就进入了400名。”
“我们不需要想着一步登天，只🗭🞴😘要一步一个脚印，每一次月考🆡👉都能够看得见进步，🗄🙂就能证明我们得付出是值得的，是有收获的。”
“你们并不比1班2班的同学差，在老师的心里，你们是最聪明的学生，只不过暂🗄🙂时没把心思放在学习上而🎘👗已。”
胡杨看🄘♙着下面一张张稚气未脱的脸蛋鼓励道。
至于他以前读书时，老师总会说：你们这届👇是我教过最差的！
对每🇼一届学😭生都这🜱么说，总之就是越教越差。
然而胡杨却从没说过这样的话。
反而会跟他们说：“你们在🁣🇪老🛐🛤🞙师眼中，是最棒的🌒⚍一届。”
他认为只有每一届学生越来越🛐🛤🞙好，社会和国家才会越来越昌盛，未来会更加光明。
“老师就说这么多，你们自己好好想想。”
胡杨说完了，准备给他们上课。
忽然想起还有一🔏⛎件事没说，那就是今晚放假的事情。
“今晚放假，这次国庆高三只有3🀸🁤天，也就是说3号🕳🍭那天晚上要回来上自修，别忘记时🉥间了。”
“哎…..”
下面响起了几声羡慕的叹息。
国庆放🄘♙假多少天，🜱他们早就打探清楚了，从没奢🌒⚍望过会有七天假期。
但从班🄘♙主任口中得到确切答案后，还是忍不住🚺😟。
“好了，我们现在开始上课。”
胡杨用指关节⚓🐽敲了敲教桌，🁣🇪发出“咚咚咚”的声音示意他们安静下来。
“翻🇼开书本第⚓🐽29页，上星🁣🇪期我们讲到………”