胡杨的确🂿🔦🂺是坚持鼓励和赞赏的教育理念，但这并不意味着他就不会批评的。
相反该批评的时候绝对会毫不犹豫。
但该表扬的时候，也不用顾忌什么。
因为这两者并不互相矛盾。
“全班53人，前300名的只有7个同学，但是前400名，我们班却有21个，🟆前🅆🄗♔500班有43个。”
“301名到400名这14个同学，你们再加把劲努力一点就能进入到300，而401名到500名的同学，把更多精力用在你成🁇🃨绩最好的两科上，那么下次你很可能就进入了400名。”
“我们不需要想着一🈂🞭步登天，只要一步一个脚印，每一次月考都能够看得见进步，就能证明我们得付出是值得🅇的，是有🐀☘⛗收获的。”
“你们💻🗃并不比1班2班的同学差，在老师🕭🌴的心里，你们是🞤最聪明的学生，只不过暂时没把心思放在学习上而已。”
胡杨看着下面一张张稚气未脱的脸🅿蛋🙃🇬🛩鼓励道。
至于他以前读🗝🜣书时，🈂🞭老🄩⛵🞳师总会说：你们这届是我教过最差的！
对👫🝉每一届学生都这么说，总之就🖒💃是越教越差。
然而胡杨却从没说过这样的话。
反而会跟他们说：🟧🟥🟑“你们在老师眼中，是最棒的一届。”
他认为只有每一届学生越来越好，🅿社会和国家才会越来越昌盛，未来会更🏸加光明。
“老师就说这么多，你们自己好好想想。”
胡杨说完了，准备给他们上课。
忽然想起还有一件事没说，那就是今晚放假的♪🗧事情🗚。
“今晚放假，这📑🚇次国庆高三只有3天，也🕭🌴就是说3号那天晚上要回来♎🗗上自修，别忘记时间了。”
“哎…..”
下面响起了几声羡慕的叹息。
国庆放假多🆃🌻少天，他们早就打探清楚了，从没奢望🗚过会有七天假期。
但从班主任口中得到确🄩⛵🞳切答案后，还是忍不住。
“好了，我们现在开始上课。”
胡杨用指关节敲了敲教桌，发出“咚咚咚”的声音示意他们安🃵🜇静下来。
“翻开书本第29页，上星🖤期我们讲到………♪🗧”