下课铃响，孩子们早已坐不住了。李⛃雪琪也没有拖堂的习惯，只在课堂解散前关照语文课😓代表小榆一会儿把随堂🞀👂🆅的看图写作练习册收起后交到办公室。离开教室前她特意朝穆泽点头示意，他便跟了出去。
办公室就在走🏌廊尽头🈸🃆。李雪琪坐定后，对穆泽和蔼地说道：“穆泽，下节课是音乐课，关于要不要上这门课，我和你爸爸妈妈也有过商讨，不过我们都决定听从🝊你自己的想法。”
音🄣⚼乐课，尤其是中小学的音乐课，自然是要以唱为主。穆泽明白李老师的意思。他不能发声，在音乐课上，只能做一个沉默的听众。
穆泽并不想上。不用🈸🃆细想也知🗶☢🁇道🗗🛳，那种情境下，只会放大自己的缺陷，让他无助、让他丢脸……
“报告！”
穆🄣⚼泽回头，看见小榆捧💡着一叠练习册走进了办公室。
“谢谢你，关小榆。”李老师接过本子。
小榆没有要立即出去的意🅿思，反而侧身对穆泽道：“穆泽，一起去上音乐课吧？我唱歌可好听了。”
是吗？穆泽忍不住盯着她看。
她🄣⚼的辫梢🀰🀜因为略歪着头而扫到了左肩，眼神中满是诚挚的邀请。
笨蛋！在🀰🀜一个不会说话的人面前自夸唱歌好听，这不是揭人伤疤吗？——他暗想。
可是⚅🎿🖹，他讨厌她♚🈹这么做吗？似乎一点⛃儿也不。
他居然……还蛮想听听看她的歌声的。
“是真的🀰🀜哦！”李😰🅅🄇老师也跟着说道，“关小榆可是我们学校的小明星呢！”
关小榆朝他笑得更甜了，表情里有羞怯也有几分骄🖑👼傲。
穆泽下定了决心，点了点头。
“穆泽，你的意思是愿意上音乐🗗🛳课？”李雪琪露🇶🝃🈞出欣喜的笑容。
愿意⚅🎿🖹的。——他在心里回答，又认真地点了两下头。
音乐老师🀰🀜闵晴萱大学毕业才一年，娃娃脸，短头发，长得就很可亲。
“同学们，老师今天要请大家去森林里看一看🝧🍤，今天的主角是🅢🅢小兔小姐和大鹿先生。”
说着，翻开琴盖，弹唱起一首童歌：
“大鹿站在房子里，透过窗子往🗗🛳外瞧，林中🜝🃌跑来一只小兔，咚咚把门敲！鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢！⛭🝪🍽”
闵晴萱重复唱了两遍，开始教大家用手脚🌭🂒打拍子。
“手手脚、手手♚🈹脚😰🅅🄇……很好，下面配合老师的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。